روش های موثرالگودهی والگوگیری دانشجویان از فرهنگ ایثار و شهادت

هدف پژوهش حاضرتعیین روش های موثر الگودهی و الگوگیری دانشجویان از فرهنگ ایثار و شهادت از نظر کارشناسان فرهنگی، دانشجویان واساتید دانشگاه پیام نور شهرستان آبادان در سال 97 بوده است، روش تحقیق توصیفی-پیمایش، ابزار مورد استفاده دو پرسشنامه الگودهی با 13 سوال و الگوگیری با 42 سوال، از نمونه آماری 150 نفر که با روش طبقه بندی به ترتیب 20 نفر از اساتید، 30 نفر از کارشناسان فرهنگی و 100 نفر از دانشجویان تعیین شدند و همچنین جهت معنی دار بودن ارتباط بین متغیرها با توجه به سطح سنجش هر یک، نوع مناسب آزمون آماری تی دو نمونه مستقل، تحلیل واریانس و آزمون های تعقیبی توکی و لوین استفاده و مناسب تشخیص داده شده انتخاب گردید. نتایج تحقیق نشان داد که از نظر اساتید؛ جو فرهنگی موجود در جامعه، دانشگاه، صداو سیما، حوزه علمیه و مبلغان دینی و عملکرد مسئولان فرهنگی، و از نظر کارشناسان فرهنگی؛ دانشگاه، روحانیون و امان جماعت، ائمه جمعه و بسیج و از نظر دانشجویان؛ صدا و سیما، روحانیون و امامان جماعت مسجد، دانشگاه، جو فرهنگی موجود در جامعه به ترتیب جزء پنج عامل بیشترین امتیاز در روش الگودهی بود و همچنین به ترتیب سه عامل بالاترین امتیاز در روش الگوگیری از نظر اساتید؛ 1 - دیدار چهره به چهره در آسایشگاه ها با جانبازان و صحبت با آنان، 2 - پیروی مدیران از رهنمودهای امام راحل (ره) و مقام معظم رهبری 3 - الگو بودن مدیران و مسئولان سازمان در مورد مفاهیم ارزشی و از نظر کارشناسان فرهنگی ؛ ا- پیروی مدیران از امام راحل (ره) و مقام معظم رهبری 2 - جمع آوری و حفظ آثار شهدا جهت انتقال به نسل های آینده 3 - بازدید از مناطق عملیاتی دوران جنگ، از نظر دانشجویان ؛ 1 - تهیه و پخش برنامه ها و مراسم مذهبی و دینی از فرهنگ عاشورا و محرم در رسانه 2 - بازدید از مناطق عملیاتی دوران جنگ 3 - پیروی مدیران از امام راحل (ره) و مقام معظم رهبری. و نیز نظرات گروه های سه گانه (اساتید، کارشناسان فرهنگی و دانشجویان) روش های الگوگیری و الگودهی از فرهنگ ایثار و شهادت تفاوت معناداری وجود ندارد. و همچنین بین نظرات دانشجویان دختر و پسر دانشجو در مورد روش های الگوگیری والگودهی از فرهنگ ایثار و شهادت تفاوت وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

الگودهی ، الگوگیری ، فرهنگ ایثار و شهادت ، دانشگاه پیام نور.