CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

مدل تاثیرپذیری مخاطبان شبکه های اجتماعی در فرایندهای آموزشی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۷ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۷ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۷
کد COI مقاله: EMCONF06_113
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۷۵۶.۵۹ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۷ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۷ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مدل تاثیرپذیری مخاطبان شبکه های اجتماعی در فرایندهای آموزشی

    مریم حق شناس - مدرس دانشگاه، دکتری مدیریت رسانه، دانشگاه تهران

چکیده مقاله:

امروزه مخاطبان رسانه های اجتماعی به موجب ماهیت تعاملی شبکه ها، حضور بیشتر و تعاملات سریع تری نسبت به رسانه های سنتی دارند. هر سازمان یا صاحب ر سانه ای، به دنبال ا ستفاده از این محتوای ایجاد شده در ر سانه های اجتماعی به عنوان دانش یا سرمایه اجتماعی است. شبکه های اجتماعی با ایجاد حلقه های ارتباطی در راستای یادگیری و فرایندهای آموز شی گ سترش یافته اند. با وجود آسیب پذیری های مخاطبان در فضای مجازی و اینکه نگرش انسان نسبت به تجربیات یادگیری، تنها در شرایطی که آموخته هاییادشده از وضوح کافی برخوردار باشند، روشن و شفاف است و در اغلب مواقع، آموزش و یادگیری از طریق رسانه ها، لزوما آگاهانه صورت نمی پذیرد، با اطمینان کامل میتوان گفت که همواره مخاطبان فعال شبکه ها، همواره از آسیب های یاددهی-یادگیری از طریق ر سانه ها مصون هستند. زیرا مخاطبان ر سانه های اجتماعی در ع صر حاضر، به عنوان عامل ا صلی فرانیدهای آموز شی، دیگر منفعل نیستند، بلکه کاربران آگاه، خالق و تولیدکننده محتوا هستند. زمانی که هدف از عضویت در شبکه های اجتماعی مجازی به عنوانرسانه های نوین، یادگیری باشد دیگر نمیتوان از همان روش های سنتی فرهنگسازی رسانه های جمعی، بهره گرفت. در این مقاله سعی داریم، با بیان نقش ارتباطی ر سانه ها در فضای مجازی، مدل تاثیرپذیری مخاطبان شبکه های اجتماعی در حین آموزش و یادگیری در این محیط های اجتماعی را ارائه نموده و مصون ماندن آنها را از آسیب های یاددهی- یادگیری ناشی از حضور آنها در فضای مجازی در زمان آموزش با هدف افزایش دانش رسانه ای از طریق شبکه های اجتماعی مجازی را تضمین نماییم

کلیدواژه‌ها:

یادگیری-آموزش پنهان، رسانه، مخاطب فعال، شبکه های اجتماعی، محتوای رسانه ای

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EMCONF06-EMCONF06_113.html
کد COI مقاله: EMCONF06_113

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
حق شناس, مریم، ۱۳۹۷، مدل تاثیرپذیری مخاطبان شبکه های اجتماعی در فرایندهای آموزشی، ششمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم انسانی، مدیریت و کارآفرینی ایران، تهران، انجمن توسعه و ترویج علوم و فنون بنیادین، https://www.civilica.com/Paper-EMCONF06-EMCONF06_113.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (حق شناس, مریم، ۱۳۹۷)
برای بار دوم به بعد: (حق شناس، ۱۳۹۷)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: ۵۱۶۸۸
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط


مقالات فوق بر اساس داده کاوی مقالات مطالعه شده توسط پژوهشگران محاسبه شده است.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.