بررسی خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان دبیرستان های نمونه شهرستان دشتستان

هدف پژوهش حاضر، برر سی خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مدارس نمونه بود. بدین منظور از بین دبیرستان های نمونه هدف پژوهش حاضر، برر سی خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مدارس نمونه بود. بدین منظور از بین دبیرستان های نمونه 1395-96، تعداد 4 دبیرستان ودو دخترانه و دو پسرانه با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب و کلیه دانش آموزان این مدارس مورد پرسشگری قرار گرفت. برای جمع آوری اطلاعات، مقیاس خودکارآمدی تحصیلی مورگان و جینکز و 1999 مورد استفاده قرار گرفت. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده نشان دادکه میزان خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مدارس متو سطه نمونه شهرستان دشتستان بالاتر از متوسط و در سطح مطلوب قرار دارد. به علاوه، دختران نسبت به پسران و دانش آموزان شهری نسبت به دانش آموزان روستایی، به شکلی معنادار از خودکارآمدی تحصیلی بالاتری برخوردار بودند و این برتری در سازه های استعداد و بافت وزمینه مشاهده گردید.

کلیدواژه ها:

خودکارآمدی تحصیلی ، دانش آموزان دبیرستان های نمونه ، شهرستان دشتستان