اثربخشی مشاوره تحصیلی بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان دوره اول متوسطه پسرانه شهر یاسوج 1398

تحقیق حاضر با هدف بررسی اثربخشی مشاوره تحصیلی بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان دوره اول متوسطه پسرانه شهر یاسوج1398 انجام شد. پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی و به شیوه پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل انجام شد و جامعه آماریپژوهش حاضر، شامل 1200 نفر از دانش آموزان دوره اول متوسطه پسرانه شهر یاسوج بودند که تعداد 60 نفر از آنها به صورت تصادفیانتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامه انگیزش تحصیلی هارتر (1981) استفادهگردید. نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد تاثیر آموزش مشاوره تحصیلی بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان معنی دار می باشد. مقایسهبین گروه ها نشان داد که بین گروه کنترل و آزمایش از لحاظ انگیزش تحصیلی دانش آموزان پس از تعدیل اثر پیش آزمون، تفاوتمعنی دار وجود دارد. همچنین ضریب آتا نشان داد که آموزش انگیزش تحصیلی می تواند 49 / 4 درصد واریانس انگیزش تحصیلی دانشآموزان را توجیه کند. علاوه بر آن، تحلیل کوواریانس چند متغیره بین گروهی یک راهه در مورد دو متغیر وابسته انگیزش بیرونی ودرونی متغیر مستقل مشاوره تحصیلی، مبین این است که متغیرهای وابسته به طور معنی داری از مشاوره تحصیلی تاثیر می پذیرند.با توجه به یافته های تحقیق می توان نتیجه گرفت مشاوره تحصیلی می تواند راه حل های مناسب با وضعیت اجتماعی، خانوادگی وروانی دانش آموزان ارائه نماید و به انگیزه های درونی توجه نماید.

کلیدواژه ها:

مشاوره ، اثر بخشی تحصیلی ، دوره اول متوسطه ، شهر یاسوج