مطالعه وضعیت مدیریت دانش براساس مدل نوناکا و تاکوچی در شرکت ملی حفاری ایران و راه کارهایی جهت پیاده سازی

هدف تحقیق حاضر مطالعه وضعیت مدیریت دانش در شرکت ملی حفاری ایران بر اساس مدل مدیریت دانش نوناکا و تاکوچی و ارائه راهکارهایی جهت پیاده سازی است. جامعه آماری این پژوهش کارکنان رسمی و ستادی بوده که با دارای حداقل 4 سال سابقه کاری وتحصیلات بالاتر از کارشناسی باشند؛ تعداد آن ها در زمان انجام پژوهش 300 نفر بوده و نمونه آماری مورد بررسی بر اساس جدول مورگان 169 نفر تعیین گردید. روش نمونه گیری، تصادفی ساده انتخاب شد. از پرسشنامه مدیریت دانش نوناکا و تاکوچی بهره گرفته شد. از طریق تحلیل عاملی تاییدی مولفه های مدل مورد تایید قرار گرفت. برای تعیین روایی پرسشنامه ها از مشورت و نظارت خبرگان بهره گرفته شده است و پایایی آن از آلفای کرونباخ 0.8 بدست آمد. داده های بدست آمده با استفاده از شاخص های آمار توصیفی، همبستگی پیرسون و آزمون فریدمن نشان داده شده اند. بررسی ها نشان داد شرکت ملی حفاری آمادگی پیاده سازی مدیریت دانش را دارا می باشد و همچنین مدیریت دانش و مولفه های آن ارتباط معناداری با سن، تحصیلات و تجربه کاری کارمندان ندارد. از سوی دیگر از میان مولفه های مدیریت دانش وضعیت ترکیب در رتبه اول و اجتماعی سازی در اولویت آخر قرار دارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، مدل نوناکا و تاکوچی ، شرکت ملی حفاری ایران