نقش استانداردهای طراحی نور و رنگ فضاهای آموزشی در افزایش خلاقیت دانش آموزان

سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,207

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EME02_104

تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1393

چکیده مقاله:

هدف از این پژوهش بررسی استانداردهای طراحی نور و رنگ فضاهای آموزشی در افزایش خلاقیت دانش آموزان است. روش مطالعه، توصیفی پیمایشی از نوع نظرسنجی می باشد. جامعه آماری شامل اعضای هیئت علمی تمام وقت رشته تکنولوژی آموزشی در دانشگاه های تهران (دانشگاه علامه طباطبایی، شهیدبهشتی، تربیت معلم، تربیت مدرس، دانشگاه تهران، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران) به تعداد 36 نفرمی باشد. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه بسته پاسخ محقق ساخته (شامل 25 سؤال) بر اساس سؤالات تحقیق است. پایایی پرسشنامه براساس ضریب آلفای کرانباخ 74% به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات در آمار توصیفی از روش های توزیع فراوانی، درصد فراوانی، میانگین و جداول آماری استفاده گردید. نتایج پژوهش نشان می دهد که طراحی نور (6/58 = z) و رنگ (8/89 = z) که با سطح معنی داری 0/000 در سطح 0/05 معنی دار هستند در افزایش خلاقیت دانش آموزان نقش بسزایی دارد.

نویسندگان

شهین ولیان

کارشناس ارشد رشته تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی کرمانشاه (دانشکده تحصیلات تکمیلی)