تاثیر دوره های آموزشی کاردانش بر کارآفرینی دانش آموزان

پژوهش حاضربه منظور بررسی تأثیر دوره های آموزشی کاردانش برکارآفرینی دانش آموزان کاردانش شهرستان ازنا درسال تحصیلی 92 - 91 صورت گرفت. روش پژوهش ازنوع علی - مقایسه ای بود. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان کاردانش شهرستان ازنا تشکیل دادند (جمعا 239 نفر) که ازمیان آنها 136 نفر دانش آموزپایه ی دوم و 103 دانش آموز پایه ی سوم بودند. دراین پژوهش کل تعداد دانش آموزان دو پایه به عنوان نمونه در نظر گرفته شده و براساس مولفه های کارآفرینی (خلاقیت، انگیزه پیشرفت، ریسک پذیری، کنترل) با یکدیگر مقایسه شدند. نتیجه حاصل مقایسه ها نشانگر تفاوت معنادار بین دو گروه در متغیر ریسک پذیری بود به گونه ای که ریسک پذیری دانش آموزان در معرض دوره ی آموزشی کار و دانش نسبت به گروه مقایسه کمتر بود؛ اما در ارتباط با دیگر مولفه های کارآفرینی (خلاقیت، انگیزه پیشرفت و کنترل) تفاوت معناداری بین دو گروه مشاهده نشد.

کلیدواژه ها:

کاردانش ، خلاقیت ، انگیزه پیشرفت ، ریسک پذیری ، کنترل