واکاوی ادبیات پایداری در کتاب درسی یازدهم

محققان و مولفان معتقدند که کتاب های درسی به عنوان معتبرترین و مهمترین منابع آموزشی در جهت انتقال مولفه ها ، اهداف و ارزش های مقاومت و پایداری در قشر دانش آموز و نوجوان کشور به شمار می آید.نحوه و شیوه ی انتقال مولفه های ایستادگی و مقاومت به نوجوانان در برابر ظالمان دارای اهمیت فراوان بوده و می بایست در انتخاب آن دقت فراوان و ظرافت خاصی به خرج داده شود.با تمامی این تفاسیر این مقاله و تحقیق در صدد آن است که ادبیات پایداری و مقاومت را در کتاب فارسی یازدهم بررسی کند.روشی که برای این تحقیق اتخاذ گردیده است توصیفی-تحلیلی بوده و با ابزار سندکاوی و کتابخانه ای کتاب فارسی یازدهم را بررسی کرده و داده های مورد نیاز برای این مقاله را جمع آوری کرده است.نتایج حاصله از تحقیق های گوناگون نشان می دهد که توجه مولفان کتاب های درسی به منظور ذکر ارزش های مقاومت و ایستادگی به جهت نشان دادن مسیر صحیح برای قشر نوجوان که به وسیله ی ادبیات پایداری صورت می گیرد به مانند چراغ هدایتی است که به صورت مستقیم و غیرمستقیم عمل می کند و مانند الگویی می باشد که کاملا روحیه ی مقاومت و پایداری را در دانش آموزان نهادینه می سازد.

کلیدواژه ها:

ادبیات ، ادب پایداری ، کتاب های درسی ، فارسی فارسی یازدهم