توسعه ی نگرش های مرتبط با اشتغال و کارآفرینی در کتاب های درسی دوره ی ابتدایی

بیکاری فارغ التحصیلان دانشگاه ها، از جمله موضوعاتی است که دهه های اخیر همواره مورد انتقاد بوده است. در تحلیل علل بیکاری تحصیل کردگان، دیدگاه های مختلفی وجود دارد، برخی عدم شایستگی و فقدان مهارت دانش آموختگان را به عنوان عامل اصلی معرفی می کنند، برخی بازار کار ناسالم را مقصر می دانند و برخی معتقدند تحولات دانش و فناوری موجب شده است مهارت ها به سرعت بی ارزش گردد. بنابراین ضرورت آموزش مهارت های مرتبط با اشتغال، ترویج فرهنگ کار و کارآفرینی و پرورش مجموعه ای از صلاحیت هابرای ورود به بازار کار می بایست از سنین کودکی آغاز گردد. با عنایت به نقش و اهمیت کتاب های درسی به عنوان یکی از مهم ترین ابزارهای انتقال مفاهیم نگرشی و تقویت نگرشهای مرتبط با اشتغال و کارآفرینی در دانشآموزان، در این مقاله ضمن بررسی برنامه های درسی کنونی، بر آن تاکید شده است که محتوای برنامه های درسی دورهی ابتدایی بر مهارت های مورد نیاز بازار کار از قبیل خلاقیت، حلمسئله، استقلال، خودآگاهی و همچنین ترویج مولفه های فرهنگ کار نظیر انعطاف پذیری، سخت کوشی، وظیفه شناسی، هدفمندی، مسئولیت پذیری و... بپردازد. مسئولان آموزشی باید بکوشند با اتخاذ تدابیری، برنامه های درسی را با مقتضیات جامعه و دنیای کار پیوند بزنند تا از این طریق ضمن ممانعت از بیکاری دانش آموختگان به تقاضای بخش های مختلف اقتصادی کشور به نیروی انسانی متخصص پاسخ دهند.

کلیدواژه ها:

اشتغال ، کتاب های درسی ، برنامه های درسی ، ترویج فرهنگ کارآفرینی ، دوره ی ابتدایی