تحلیلی بر مشکلات کارآفرینی زنان در نهاد های آموزشی ، مورد پژوهی: شهر خرم آباد در لرستان

طبق شواهد موجود، کارکرد کارآفرینان در رساندن نوآوری های فناورانه به شکوفاسازی رشد و توسعه پایدار اجتماعی و اقتصادی بر پایهاین نوآوری ها، نشان دهنده اهمیت تبیین دستاوردها و پیامدهای کارآفرینان در اشاعه فناوری است. به واقع یک چنین پیامدی میتواندیا توسعه فناوری و کارآفرینی در نظر گرفته شود. همواره چالش هایی بر سر راه (R&D) به عنوان ماحصل تلفیق تحقیق و توسعهکارآفرینی زنان وجود دارد که با کند ساختن روند نوآوری، فرآیند کارآفرینی را با اختلال مواجه می سازد. این تحقیق ازنظر هدف نوعکاربردی است و ازنظر ماهیت و نحوه انجام روش تحقیق موردی و زمینه ای است. دراین تحقیق با هدف شناسایی این چالش ها ازنظرکارکنان زن حوزه اداری آموزش وپرورش شهر خرم آباد مرکز لرستان ، پرسشنامه ای محقق ساخته با 76 سوال مربوط به چالش هایکارآفرینی زنان در اختیار 50 نفر از زنان شاغل در حوزه اداری آموزش وپرورش این شهر قرارگرفت تا نظر خود را در طیف 5 تایی لیکرتبرای هر سوال از بسیار موافق تا بسیار مخالف ثبت کنند. با تجزیه وتحلیل داده ها مهم ترین چالش ها شناسایی شد. با شناخت چالش هابه گروه های متفاوت مانند چالش های تعدد نقش و مسئولیت زنان ، شخصیتی زنان ، دانشی ، فرهنگی ، اجتماعی و با کسب شناختاز باورهای زنان در مورد مشکلات و چالش هایی که مانع حضور و فعالیت آنها در عرصه کارآفرینی و کسب وکار میشود، تفاوت موجوددر پاسخها در اثر عواملی مانند سن، تاهل و تجرد ، میزان تحصیلات و تعداد فرزندان با کمک آزمون مجذور خی بررسی و با تحلیلعاملی استخراجی، 14 عامل اصلی از پرسشنامه استخراج شد. می توان به طور اصولی و با برنامه ریزی در جهت رفع این موانع و زمینه سازیبرای تلاش موثر زنان در این عرصه اقدام نمود. اولین گام در این مسیر را باید با باور توانایی ها زنان از سوی خودشان و سپس از سویاطرافیان و جامعه برداشت.

کلیدواژه ها:

کارآفرینی ، چالش ها ، زنان ، کارآفرین ، آموزش وپرورش ، شاخص