بررسی تطبیقی تاثیرات تشویق در افزایش یادگیری دانش آموزان ازدیدگاه معلمان و مربیان منطقه انزل شهرستان ارومیه
محل انتشار: اولین کنگره علمی پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی،جامعه شناسی و علوم فرهنگی اجتماعی ایران
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 550
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF01_001
تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1394
چکیده مقاله:
این پژوهش به بررسی تطبیقی تاثیرات تشویق در افزایش یادگیری دانش آموزان از دیدگاه معلمان و مربیان منطقه انزل شهرستان ارومیه طی سال تحصیلی 94-93 پرداخته است. روش تحقیق توصیفی- پیمایشی میباشد،جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان منطقه انزل شهرستان ارومیه بوده که به طور تصادفی انتخاب گردیده اند .برای حجم نمونه مطابق با جدول مورگان به تعداد 100 نفر انتخاب و مورد بررسی قرار گرفت.برای گرد آوری داده ها از اسناد و مدارک ،و پرسشنامه محقق ساخته استفاده گردید. یافته ها حاکی از آن است که تشویق وسیله مناسب برای پیشرفت امر تعلیم وتربیت بوده چنانکه تشویق توسط افراد متخصص انجام شودکه مورد احترام دانش آموزان هستند موجبات افزایش یادگیری مناسب در دانش آموزان میگردد، تشویق موجب علاقمند نمودن دانش آموزان به درس گردیده و دانش آموزان با شوق وذوق بیشتری درس را فرامیگیرند، وبیشتر به موضوع درس علاقمند خواهند شد وهمین امرنقش بسیار مهمی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد ، همچنین تشویق می تواند یک عامل بسیار مهم در به کار انداختن ابتکار عمل در دانش آموزان باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امیر همتی
دبیر آموزش و پرورش
نگار یوسف زاده
کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی
حوری رشدی
کارشناسی الهیات
سجاد مهدوی علیایی
کارشناسی دبیری الهیات
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :