بررسی رابطه خودکارآمدی شغلی بر میزان پاسخگویی دبیران دوره متوسطه شهرستان نقده در نیمسال تحصیلی 93-94
محل انتشار: اولین کنگره علمی پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی،جامعه شناسی و علوم فرهنگی اجتماعی ایران
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 341
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF01_111
تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1394
چکیده مقاله:
هدف کلی این پژوهش بررسی رابطه خودکارآمدی شغلی و میزان پاسخگویی دبیران مقطع متوسطه شهرستان نقده در نیمسال تحصیلی 94-93 میباشد. جامعه آماری در این تحقیق کلیه دبیران مقطع متوسطه شهرستان نقده در نیمسال تحصیلی 93-94 است. نمونه تحقیق نیز شامل 132 نفر از دبیران مرد و زن شهرستان نقده میباشد و از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای استفاده شد. برای گردآوری دادهها از پرسشنامه خوکارآمدی شرر و همکاران 2002 و پاسخگویی دبیران کیمولی2005 استفاده شد. که پایایی پرسشنامه ها با روش آلفای کرونباخ و روایی آنها با نظر متحققان مورد تایید قرار گرفت. ضریب پایایی برای خودکارآمدی شغلی 0/92 و برای پاسخگویی 0/87 بدست آمد. این میزان نشان دهنده همسانی درونی بین سوالات پرسشنامه میباشد. ، به منظور تعیین روایی آن، سوالات در اختیار متخصصان گذاشته شد و مورد تایید آنها قرار گرفت. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و آزمون رگرسیون چندگانه استفاده گردید. نتایج تحقیق حاکی از آن است که بین خودکارآمدی شغلی و پاسخگویی رابطه مثبت معنیدار وجود دارد علاوه براین بین مولفه های خودکارآمدی شغلی(سطح، عمومیت، نیرومندی) با پاسخگویی همبستگی مثبت معنی دار وجود دارد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
توحید زاهد
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه ارومیه
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :