تحلیل وضعیت توسعه حرفهای دبیران(مطالعه موردی دبیران دوره دوم متوسطه ناحیه 1 شهر همدان)
محل انتشار: اولین کنگره علمی پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی،جامعه شناسی و علوم فرهنگی اجتماعی ایران
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 442
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF01_147
تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1394
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعیت توسعه حرفهای دبیران دوره دوم متوسطه ناحیه 1 شهر همدان انجام شده است.( روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود که جامعه آماری آن را کلیه دبیران متوسطه دوم ناحیه 1 شهر همدان800 در سال 1393 تشکیل دادند و با استفاده از نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی و جدول کرجسی و مورگان نمونه ای به حجم 068 آزمودنی از بین آنان انتخاب گردید. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه توسعه حرفهای ) شاهپسند و همکاران) 1101بود. برای بدست آوردن روایی پرسشنامه از روش محتوایی و صوری استفاده شد. ضریب پایایی نیز از طریق آلفای کرونباخ 0/95 تعیین گردید. برای تجزیه و تحلیل دادهها از روشهای آمار توصیفی و آمار استنباطی با استفاده از نرم افزار SPSS استفاده شده است. نتایج نشان داد که وضعیت توسعه حرفهای از دیدگاه دبیران بالاتر از حد متوسط است. همچنین نتایج tبرای گروههای مستقل نشان داد بین توسعه حرفه ای بر اساس نظرات دبیران مرد و زن تفاوت معناداری وجود ندارد. نتایج تحلیل واریانس یک طرفه نشان داد که بین باورهای معرفت شناختی به لحاظ سن، سطح تحصیلات و سابقه خدمت دبیران متوسطه دوم ناحیه 1 شهر همدان تفاوت معناداری وجود ندارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
یحیی معروفی
دانشیار برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه بوعلی سینا همدان.
صفا تربن
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه بوعلی سینا همدان.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :