اهمیت وضرورت جایگاه فرهنگی اقوامدر کتب درسی دانش آموزان ابتدایی

بدون شک یکی از مهمترین ابعاد هویتی مردم هر جامعه ای هویت قومی و دینی آنها است کهکتاب های درسی یکی از ابزارهایمناسب برای القای هویت فرهنگی(ملی، قومی و دینی) در جریان تعلیم و تربیت هستند و انعکاس صحیح و به موقع مشخصه هایفرهنگی اقوام مختلف در کتاب های درسی به همراه انعکاس صحیح هویت دینی و ملی جهت ایجاد وحدت ملی بین اقوام، می توانداحساس عدم جدایی و در حاشیه بودن قوم ها را از بین ببردوتربیت یک شهروند مطلوب راکه یکی از اهداف مهم برنامه ی درس ملیاست میسر سازد.در جوامع چند قومیتی همچون ایران فرهنگهای قومی باایجاد شیوه های زندگی خاص، سبب وجه تمایز اقوام ازیکدیگر شده اند وباتوجه به این که هرفردی منسوب به هرقومی به عنوان بک ایرانی باید درمیان اقوام دیگر زندگی کند، بنابرایننیازمند تربیتی است که سهولت زندگی اورا فراهم واورا به عنوان شهروندی ایرانی بار آورد. دراین مقاله که با روش بررسی کتابخانه ایصورت گرفته است، ابتدا به اهمیت وضرورت وجود فرهنگ اقوام در منابع آموزشی وکتب درسی پرداختیم وسپس با مراجعه به کتبدرسی ابتدایی،جایگاه فرهنگ اقوام در کتب درسی ابتدایی رامورد بررسی قرا دادیم ومشخص شدآن چنان که لازم است فرهنگ اقواممورد توجه قرار نگرفته است

کلیدواژه ها:

فرهنگ اقوام ، فرهنگ ملی ، شهروند ، برنامه ی درسی ، کتب درسی