مقایسه سبک های یادگیری در نوجوانان دارای والدین با و بدون اعتیاد

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 321

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCONF03_100

تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1396

چکیده مقاله:

جامعه آماری این پژوهش شامل نوجوانان دارای دالدین با و بدون اعتیاد در سال 1395 در گیلان بود. هدف این پژوهش بررسیسبک های یادگیری در دانش آموزان دارای والدین معتاد وبدون والدین معتاد بود روش پژوهش علی مقایسه ای بود. جامعه پژوهششامل کلیه افراد دانش آموز دارای والدین معتاد وبدون اعتیاد بود. 60 نفر دانش آموز دارای والدین معتاد و 60 نفر والدین معتاددر دسترس (هدفمند) مورد بررسی قرار گرفتندکه به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای صورت گرفت برای تجزیه داده ها ازتحلیل واریانس چند متغیره استفاده شد) پژوهش حاضر با هدف سبک های یادگیری در نوجوانان دارای والدین با و بدون اعتیاد انجام شد می توان نتیجه گیری کرد. نتایج پژوهش نشان داد که یادگیری تفاوت معنی داری بین دانش آموز دارای والدین معتاد و بدون اعتیاد وجود دارد برای گردآوری اطلاعات در این پژوهش از پرسشنامه پژوهشی (پرسشنامه سبک های یادگیری کلب) استفاده شد SPSS

کلیدواژه ها:

سبک های یادگیری ، دانش آموزان ، والدین با و بدون اعتیاد

نویسندگان

رومینا وقار

کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران

عذرا غفاری

عضو هییت علمی، مدیر گروه، گروه روانشناسی، دکترا، استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، ایران