CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

بررسی رعایت دبیران در طراحی سوال های پایان سال تحصیلی براساس اهداف آموزشی

اعتبار موردنیاز: ۰ | تعداد صفحات: ۳ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۹ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۶
کد COI مقاله: EPCONF04_007
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۹۱.۶۱ کلیوبایت
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اصل مقاله فوق در بانک مقالات سیویلیکا موجود نیست. مقالات کنفرانس‌های کشور توسط دبیرخانه‌های مربوط منتشر می‌شوند و در صورتی که اصل مقاله توسط دبیرخانه منتشر نشده باشد، امکان ارائه آن توسط سیویلیکا وجود ندارد. در صورتی که نویسنده این مقاله هستید، می‌توایند اصل مقاله را جهت درج در بانک مقالات به سیویلیکا ارسال نمایید.

خرید و دانلود PDF مقاله

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رعایت دبیران در طراحی سوال های پایان سال تحصیلی براساس اهداف آموزشی

حسن ثابت دیوشلی - کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی.دانشگاه آزاد اسلامی.تنکابن.مازندران.ایران
  کیوان کاکابرایی - گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی کرمانشاه ایران
  رحمت الله خوارزمی رحیم آبادی - رییس انجمن علمی آموزش و پرورش استثنایی. گیلان. ایران

چکیده مقاله:

قضاوت در مورد میزان پیشرفت تحصیلی و بهره وری بیشتر از منابع آموزش و پرورش به نتایج آزمونها متکی است و امتحانات میزان دستیابی به اهداف آموزش و پرورش را معین و مشخص می سازد .هدف پژوهش بررسی رعایت دبیران در طراحی سوال های پایان سال تحصیلی براساس اهداف آموزشی می باشد.دراین پژوهش سه سوال اساسی درباره کیفیت آزمونهای اجراشده از نظررعایت اصول آزمون سازی،مطابقت داشتن با اهداف آموزش و داشتن اعتبارمطرح شد .اطلاعات بدست آمده به وسیله کامپیوتر و با استفاده از نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.تجزیه وتحلیل نتایج نشان می دهد که توانایی اکثر دبیران در رعایت اصول آزمون سازی بالا ست.

کلیدواژه‌ها:

بررسی رعایت دبیران ، طراحی سوال ها، اهداف آموزشی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPCONF04-EPCONF04_007.html
کد COI مقاله: EPCONF04_007

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ثابت دیوشلی, حسن؛ کیوان کاکابرایی و رحمت الله خوارزمی رحیم آبادی، ۱۳۹۶، بررسی رعایت دبیران در طراحی سوال های پایان سال تحصیلی براساس اهداف آموزشی، چهارمین کنگره علمی پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی،جامعه شناسی و علوم فرهنگی اجتماعی ایران، تهران، انجمن علمی توسعه و ترویج علوم و فنون بنیادین، https://www.civilica.com/Paper-EPCONF04-EPCONF04_007.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (ثابت دیوشلی, حسن؛ کیوان کاکابرایی و رحمت الله خوارزمی رحیم آبادی، ۱۳۹۶)
برای بار دوم به بعد: (ثابت دیوشلی؛ کاکابرایی و خوارزمی رحیم آبادی، ۱۳۹۶)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.