CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

تفکر اندیشه ورز؛ راهبرد یادگیری با تمرکز بر توسعه ی مهارت استدلال

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۶ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۶
کد COI مقاله: EPCONF05_088
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۶۸.۶۹ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۹ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۹ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تفکر اندیشه ورز؛ راهبرد یادگیری با تمرکز بر توسعه ی مهارت استدلال

مریم باباپور واجاری - کارشناس پژوهش و تحقیقات آموزش و پرورش رشت، گیلان، ایران
حسن ثابت دیوشلی - کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، گیلان، ایران
رحمت اله خوارزمی رحیم آبادی - رییس انجمن علمی آموزش و پرورش استثنایی گیلان، ایران

چکیده مقاله:

از اهداف اساسی در اغلب پژوهش های تربیتی، شناخت عوامل موثر بر یادگیری می باشد. اساس نظام آموزش در قرن بیست و یکم فراهم ساختن زمینه ی تجربی فعالیت های آموزشی و آموزش چگونه فکر کردن و چگونه یادگرفتن (یادگرفتن یادگیری) است. در این میان، پرورش قوه ی تفکر و این که دانش آموزان یادگیری با درک و فهم داشته باشند حایز اهمیت است. مهارت استدلال کردن، تولید اندیشه، فرضیه سازی و تفکر نقاد باید در کانون اصلی توجه آموزش و پرورش قرار گیرد. پژوهشگران بسیاری انواع گوناگونی از تفکر از جمله تفکر اندیشه ورز را به عنوان قابلیتی مهم برای دانش آموزان در یادگیری و زندگی روزانه بر می شمارند. در این پژوهش، روش های پرورش تفکر اندیشه ورز، با تاکید بر تکنیک هایی که منجر به توسعه مهارت استدلال می گردند مورد بررسی قرار گرفته اند.

کلیدواژه‌ها:

تفکر اندیشه ورز، یادگیری، استدلال

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPCONF05-EPCONF05_088.html
کد COI مقاله: EPCONF05_088

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
باباپور واجاری, مریم؛ حسن ثابت دیوشلی و رحمت اله خوارزمی رحیم آبادی، ۱۳۹۶، تفکر اندیشه ورز؛ راهبرد یادگیری با تمرکز بر توسعه ی مهارت استدلال، پنجمین کنگره علمی پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی،جامعه شناسی و علوم فرهنگی اجتماعی ایران، تهران، انجمن علمی توسعه و ترویج علوم و فنون بنیادین، https://www.civilica.com/Paper-EPCONF05-EPCONF05_088.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (باباپور واجاری, مریم؛ حسن ثابت دیوشلی و رحمت اله خوارزمی رحیم آبادی، ۱۳۹۶)
برای بار دوم به بعد: (باباپور واجاری؛ ثابت دیوشلی و خوارزمی رحیم آبادی، ۱۳۹۶)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.