اهمیت قصه در تربیت کودکان از دیدگاه قرآن کریم و برونو بتلهایم

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 713

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCONF06_002

تاریخ نمایه سازی: 18 مرداد 1398

چکیده مقاله:

در هر مقطع سنی ما تنها مطالبی را میپذیریم که مطابق با اندیشه مان باشد. اندیشمندان بسیاری عقیده دارند بزرگسالان نباید تلاشکنند تا کودکان همانند آنها بیندیشند. بلکه وظیفه ی ما در تعلیم وتربیت کودکان این است تا به زندگی آنها معنا و فرصتیادگیری آنچیزی که برای کودکان حیاتی است را به آنها بدهیم. کودک در جریان رشد باید یادبگیرد خود را بهتر بشناسد و تنها در اینصورت است که دیگران را درک خواهد کرد. کودکان همانند هنرمندانی هستند که پر از احساس و تخیل میباشند. بنابراین نیاز به ابزاری دارند تا تخیلات خود را شکوفا کنند و شناخت وآگاهی خود را تکامل ببخشند. آن ابزار مهم در دنیای مدرن امروزی قصه میباشد. محکمترین دلیل بر ریشه دار بودن علاقه انسان به قصه، توجه کتابهای مذهبی و به ویژه قرآن مجید، به قصه است. در واقع قصه ها چنان مفاهیمی را به کودک انتقال میدهند و زندگی او را توانا میسازد که هیچ کتاب دیگری نمیتواند اینگونه کاربردی داشته باشد. قصه ها نقش بسیار مهمی را در زمینه ی رشد و تکامل روح و شخصیت کودک ایفا میکنند. مقاله ی حاضر که با روش مروری- کتابخآنهای نگارش یافته شده، این هدف را مدنظر دارد که نشان دهد قصه در رشد و تکامل زندگی کودکان اهمیت بسیار زیادی دارد. به منظور رسیدن به این هدف از نظرات اندیشمندان بسیاری از جمله بتلهایم که دلایل بسیاری را در این زمینه مطرح میکند و کتاب قرآن که با زبانی احساس برانگیز و ترسیم گر با مخاطبان خویش سخن گفته است بهرهمند شدهایم. در این مقاله به خوبی نشان داده خواهد شد که قصه ها نقشهای مهمی را قرنها در زندگی انسانها ایفا کردهاند و خواهند کرد. در انتها میتوان به منظور نشان دادن اهمیت هر چه بیشتر قصه ها در آموزش و تربیت انسانها این چنین تمثیل کرد که؛ قصه برای انسان به ویژه کودکان نقشی همانند آب دارد. انسان بی قصه هلاک میشود، همان طوری که بی آب هلاک خواهد شد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

افشین میرزالو

دانشجوی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس علامه امینی، تبریز، ایران

محمد بیرامی

دکتری برنامه ریزی درسی، مدرس دانشگاه فرهنگیان، تبریز، ایران