بررسی تاثیرآموزش مهارتهای زندگی بر بهبود عملکرد اجتماعی جوانان زندان مرند در سال 1396

این پژوهش با هدف بررسی تاثیرآموزش مهارتهای زندگی بر بهبود عملکرداجتماعی جوانان زندان مرند در سال 96 انجام گرفت. پژوهش از نوع نیمه تجربی بود. حجم جامعه در پژوهش حاضر کلیه جوانان زندان مرند به تعداد 120 نفر است که از بین آنها 60 نفر به عنوان نمونه با استفاده از نمونهگیری در دسترس انتخاب شد و در دو گروه 30 نفر آزمایش و کنترل گنجانده شدند. در طی 10 جلسه بسته آموزش مهارتهای زندگی به گروه آزمایش آموزش داده شد. برای دادهها از پرسشنامه محقق ساخته عملکرد اجتماعی جوانان استفاده شد. روایی پرسشنامه توسط متخصصان زیربط تایید شد و پایایی آن از طریق آلفای کرون باخ محاسبه شد و مورد تایید قرارگرفته است. دادهها در دو بخش آمار توصیفی )اطلاعات دموگرافیکی، جداول و نمودار( و آمار استنباطی )آزمون تحلیل کوواریانس( مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند و مشخص شد که: آموزش مهارتهای زندگی بر عملکرد اجتماعی جوانان زندان مرند تاثیر دارد. همچنین آموزش مهارتهای خودآگاهی، مهارتهای همدلی، ارتباط موثر، روابط بین فردی، مهارت تصمیمگیری، مهارت حل مسئله، تفکر انتقادی، توانایی مقابله با هیجانات و استرس بر بهبودی جوانان زندانی در زندان تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

مهارتهای زندگی ، عملکرد اجتماعی ، زندان