بررسی و شناسایی عوامل تأثیرگذار بر یادگیری سازمانی در صنعت برق

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی و تجزیه و تحلیل مؤلفه های تأثیرگذار بر یادگیری سازمانی در صنعت برق می-باشد. روش تحقیق، توصیفی- پیمایشی بوده و روش جمع آوری داده ها، کتابخانه ای- میدانی می باشد. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه کارکنان شرکت توزیع نیروی برق استان هرمزگان هستند که به روش نمونه گیری تصادفی- طبقه ای انتخاب شده -اند. در راستای اهداف پژوهش، با مرور ادبیات تحقیق و تلفیق مدلهای ششگانه یادگیری سازمانی (1- مدل کرایتنر، 2 -مدل هیت، 3- مدل توماس، 4- مدل دنتون، 5- مدل مارکوارت و 6- مدل پیترسنج)، شاخص های کلیدی تأثیرگذار بر یادگیری سازمانی احصا گردید. به طوریکه این شاخص ها بر اساس اجماع صاحب نظران در چهار دسته کلی 1) فرایندها وساختار سازمانی، 2) فرهنگ سازمانی، 3) استراتژی و 4) چشم انداز طبقه بندی شدند. نتایج حاکی از آن است که فرایندها وساختار سازمانی، فرهنگ سازمانی، استراتژی و چشم انداز بر یادگیری سازمانی در شرکت توزیع برق هرمزگان تأثیرگذارهستند. اما یافته های دیگر این تحقیق دلالت بر آن دارد که از دیدگاه کارکنان، فرایندها و ساختار سازمانی نتوانسته استپیامد مطلوب و قابل توجهی برای ارتقای یادگیری سازمانی در شرکت توزیع نیروی برق استان هرمزگان داشته باشد. مضافبر این نتایج نشان میدهد که فرهنگ سازمانی با اهمیت ترین شاخص جهت بهبود یادگیری سازمانی در شرکت توزیع نیرویبرق استان هرمزگان می باشد.

کلیدواژه ها:

یادگیری سازمانی ، سازمان یادگیرنده ، فرایندها و ساختار سازمانی ، فرهنگ سازمانی ، استراتژی و چشم انداز