CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

جایگاه مؤلفه های کارآفرینی در کتاب های درسی دوره ابتدایی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۳ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۸۶ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: EPSCONF01_005
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۰۹.۶۶ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۳ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۳ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله جایگاه مؤلفه های کارآفرینی در کتاب های درسی دوره ابتدایی

  میمنت عابدینی بلترک - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه اصفهان
  سیروس منصوری - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه اصفهان
منیژه اسدنیا - کارشناس مالی
سمیه یونسی - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی

چکیده مقاله:

نیروی انسانی متخصص و مورد نیاز از اهداف مهم وحیاتی نظام آموزش عالی هر کشوری محسوب میشود. درجهان امروز نیز سازمانها، دانشگاهها و کشورهایی موفق عمل میکنند که قادر به بهره گیری بیشتر از دانش واطلاعات باشند. آموزش کارآفرینی مهمترین تلاشی است که بستر لازم جهت فراگیری دانش و مهارتهای ضروری را برای افراد علاقه مند خصوصاً دانشجویان و دانش آموختگان دانشگاهی که جویای مشاغل ارضاکننده وچالش انگیز هستند فراهم میکند. از طرفی هرگونه آموزشی اگر از همان ابتدا و پایه های پایینتر صورت گیرد، در سالهای بعدی عملکرد بهتری رامیان افراد شاهد خواهیم بود. به سخن دیگر، گسترش و درک این مفهوم درگرونیروی انسانی -آگاه میباشد،که این امر با ارائه آموزشهایی درراستای مفاهیم درجامعه میسر میباشد. درکشورهای گوناگون به ویژه درکشورما در زمینه شناساندن، گسترش و درونی سازی این مهم، مدارس و محتوای دروس میتوانند به عنوان بهترین پایگاه عمل کنند. روش مورداستفاده درتحلیل محتوای پژوهش حاضر، آنتروپی شانون بوده و واحدتحلیل نیزصفحات(متن، پرسش ها، تمرین ها وتصاویر) میباشدکه در مجموع 3467 صفحه را شامل میشود. جامعه آماری، کلیه کتابهای پایه های دوره ابتدایی؛ شامل 36 جلدکتاب درسال تحصیلی 1391-1390 در هشت عنوان فارسی(بخوانیم)، فارسی(بنویسیم)، علوم، هدیه های آسمانی، هدیه های آسمانی(کتاب کار)، قرآن، ریاضی و تعلیمات اجتماعی و نمونه آماری این پژوهش، هفت عنوان فارسی(بخوانیم)، فارسی (بنویسیم)، علوم، هدیه های آسمانی، هدیه های آسمانی(کتاب کار)، قرآن و تعلیمات اجتماعی بود. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان میدهد که به مؤلفه ی توجه به تعهد و وفاداری سازمانی بیش از سایرمؤلفه ها توجه شده است وکمترین میزان توجه مربوط به آگاهی شغلی میباشد.

کلیدواژه‌ها:

کارآفرینی، آموزش، کتابهای درسی، تحلیل محتوا

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_005.html
کد COI مقاله: EPSCONF01_005

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
عابدینی بلترک, میمنت؛ سیروس منصوری؛ منیژه اسدنیا و سمیه یونسی، ۱۳۹۳، جایگاه مؤلفه های کارآفرینی در کتاب های درسی دوره ابتدایی، اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، موسسه آموزش عالی مهر اروند، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_005.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (عابدینی بلترک, میمنت؛ سیروس منصوری؛ منیژه اسدنیا و سمیه یونسی، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (عابدینی بلترک؛ منصوری؛ اسدنیا و یونسی، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • آذر، عادل (۱۳۸۰). بسط و توسعه روش آنتروپی شانون برای ... (مقاله ژورنالی)
  • آقاجانی، حسنعلی. و آقاجانی، علی اکبر. و تسلیمی، مسعود(۱۳۸۵). ارائه ... (مقاله کنفرانسی)
  • سریع الم، آرزو(۱۳۸۶. نقش دانشگاه ها وموسسات آموزش عالی درکارآفرینی ... (مقاله کنفرانسی)
  • شریزاده.، مریم و زمانی، غلامحسین (۱۳۸۵). روحیه کارآفرینی در دانشجویان ... (مقاله ژورنالی)
  • جعفری مقدم، سعید و سادات شارزاده، آرزو(۱۳۹۰). توسعه‌ی نگرش کارآفرینانه ... (پایان نامه)
  • خدمتی توسل، ص (۱۳۷۹). بررسی زمینه های بروز و پرورش ...
  • فرید، داریوش(۱۳۸۸). بررسی رابطه بین خلاقیت و کارآفرینی در بین ...
  • مقیمی، سیدمحمد(۱۳۸۰). سازمان و مدیریت رویکردی پژوهشی، تهران: نشر ترمه. ...
  • مقیمی، سید محمد(۱۳۸۱). کارآفرینی موضوعی میان رشته ای و فراگیر، ... (مقاله ژورنالی)
  • مهرام، هروز و فرخ زاده، محمدحسن(۱۳۸۸). نقش مدرس به عنوان ... (مقاله ژورنالی)
  • Drucker.P (1993). Innovation and E ntr epreneurship : practice and ...
  • Erlendson, J (2000). E ntr epreneurism; individual, organizational & E ...
  • Frank. H, Korunka. C, Luger. M & Mugler. J (2005). ...
  • Hartshorn, C & Honon, P.D (2005). Paradoxes in Entrepreneur ship ...
  • Hemry, C; Hill, F & Leitch, C (2005: A). Entrepr ...
  • Huber. L.S, Sloof.R & Van Praag, M(20 12). The Effect ...
  • Hurley.A (1999) Incorporating Feminist Theories Into Sociological Theories Of E ...
  • Katz, J.A (2003). The Chronology and intellectual trajectory of American ...
  • Kanka.S (2003) E ntr epreneurial Development. New Delhi: C hand ...
  • Leith, C & Harrison, R.T (1990). A process model Entr ...
  • Prokopenk.J & Pavlin.I (199 1). Entrepr eneurship Development in public ...
  • Rasheed, H.S (2000). Developing Entr epreneurial characteristics in youth: the ...
  • Shan.S, Locke.E & Collin.C (2003). Entr epreneurial motivation, Human resource ...
  • Timmons, J.A (1999). New venture creation: E ntrepreneurs hip for ...
  • Thompson. J (1999). The Words of the Entrepreneur: A New ...
  • Vinten. G & Alcock.5 (2004). Entrepreneur in education, the international, ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۱۳۲۸۲
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.