CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تحلیل محتوای کتاب های درسی دوره راهنمایی با تأکید بر مؤلفه های اوقات فراغت

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۳ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۶۶ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: EPSCONF01_006
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۲۱.۱۷ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۳ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۳ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تحلیل محتوای کتاب های درسی دوره راهنمایی با تأکید بر مؤلفه های اوقات فراغت

  میمنت عابدینی بلترک - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه اصفهان
  سیروس منصوری - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه اصفهان
رقیه مسلمی پطرودی - کارشناس ارشد جامعه شناسی

چکیده مقاله:

اوقات فراغت فعالیتی است که اعضای جامعه فارغ از اجبارهای محیط کار و الزامات زندگی، از طریق آن استعدادهای خود را توسعه بخشیده و شخصیت خود راگسترش میدهند. چگونگی گذران اوقات فراغت بازتابی از شرایط اجتماعی،اقتصادی و فرهنگی هر جامعه است که استفاده مطلوب از این اوقات میتواند تأثیر قابل توجهی در بهبود کیفیت زندگی اجتماعی و اقتصادی افراد جامعه داشته باشد. در این میان محتوا و برنامه درسی نیز به عنوان بدیهی ترین رهیافت و راهبرد اساسی دراینامر محسوب می شود. ازاین رو برنامه های درسی باید برآموزشهای لازم جهت تأمین، ارتقای آن تأکیدنماید. لذا لازم است محتوای کتبدرسی بهعنوان مهمترین عنصرآموزش موردبررسی و تحلیل قرارگیرندتا میزان توجه به هریک از مفاهیم موردنظردرزمینه اوقات فراغت مشخص گردد. مؤلفه های این پژوهش شامل؛ رفتن به مسجد،گردش یاتفریح باخانواده، ورزش یاتفریح فردی درخارج ازخانه، ورزش یاتفریح گروهی درخارج ازخانه،خریدرفتن،پرورش گل وگیاه،شرکت دربرنامه های نذری،رفتن به پارک، رفتن به کتابخانه عمومی ونگهداری ازحیوانات میباشد. روش مورد استفاده در تحلیل حاضر،آنتروپی شانون بوده و واحد تحلیل نیز صفحات(متن، پرسشها، تمرینها و تصاویر) میباشد. جامعه این پژوهش شامل کتابهای فارسی،تعلیمات اجتماعی،تعلیمات دینی وقرآن دوره راهنمایی درسال تحصیلی 1391-1390 میباشد. نتایج حاصل ازتجزیه وتحلیل داده ها نشان میدهدکه به ورزش یاتفریح گروهی درخارج ازخانه بیش ازسایرمؤلفه هاتوجه شده است وکمترین میزان توجه مربوط به رفتن به پارک، رفتن به کتابخانه عمومی ونگهداری ازحیوانات میباشد.

کلیدواژه‌ها:

تحلیل محتوا - کتاب های درسی - اوقات فراغت - دوره راهنمایی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_006.html
کد COI مقاله: EPSCONF01_006

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
عابدینی بلترک, میمنت؛ سیروس منصوری و رقیه مسلمی پطرودی، ۱۳۹۳، تحلیل محتوای کتاب های درسی دوره راهنمایی با تأکید بر مؤلفه های اوقات فراغت، اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، موسسه آموزش عالی مهر اروند، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_006.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (عابدینی بلترک, میمنت؛ سیروس منصوری و رقیه مسلمی پطرودی، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (عابدینی بلترک؛ منصوری و مسلمی پطرودی، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • آذر، عادل(۱۳۸۰). بسط وتوسعه روش آنتروپی شانون برای پردازش داده ... (مقاله ژورنالی)
  • ابراهیمی، قربانعلی و بهنوئی گدنه، عباس(۱۳۸۸). اوقات فراغت و هویت: ... (مقاله ژورنالی)
  • باردن، لورنس (۱۳۷۵). تحلیل محتوا، ترجمه: ملیحه آشتیانی ومحمد یمنی ...
  • پور اسماعیل، احسان(۱۳۸۵). بهره وری از اوقات فراغت با توجه ... (مقاله ژورنالی)
  • تیپا، مجتبی(۱۳۸۸). بررسی رابطه پایگاه اجتماعی -اقتصادی و چگونگی گذران ...
  • خاکی، غلام رضا (۱۳۷۸). روش تحقیق با رویکردی _ پایان ...
  • خواجه نوری، بیژن و مقدس، علی اصغر(۱۳۸۷). بررسی عوامل اجتماعی ... (مقاله ژورنالی)
  • رحمت آبادی، الهام و آقا بخشی، حبیب(۱۳۸۵). سبک زندگی _ ... (مقاله ژورنالی)
  • رفعت جاه، مریم(۱۳۸۵). جنسیت و اوقات فراغت در عرصه های ... (مقاله ژورنالی)
  • رمضانی، محمد(۱۳۸۴). تبیین رابطه سرمایه فرهنگی با هویت اجتماعی جوانان، ...
  • ساروخانی، باقر(۱۳۷۰، درآمدی بر دایره المعارف علوم اجتماعی، تهران:کیهان. ...
  • ساروخانی، باقر(۱۳۸۳)، روش های تحقیق درعلوم اجتماعی(جلداول)، تهران: پژوهشگاه علوم ...
  • علوی زاده، سیدامیر(۱۳۸۵). بررسی چگونگی و نحوه گذران اوقات فراغت ... (مقاله ژورنالی)
  • فاضلی، محمد(۱۳۸۲). مصرف و سبک زندگی، قم: صبح صادق. ...
  • فکوهی، ناصر(۱۳۸۱)، «شکل گیری هویتی و الگوهای محلی، ملی و ... (مقاله ژورنالی)
  • محمدی اصل، عباس (۱۳۷۸). اوقات فراغت در مراحل چهارگانه زندگی، ...
  • ملاحسنی، حسین(۱۳۸۱). بررسی رابطه بین میزان سرمایه اجتماعی و نوع ...
  • منادی، مرتضی(۱۳۸۶).اوقات فراغت و چالش های آن، مطالعات فرهنگی و ...
  • Fitzgerald, Michael (1 995), "Leisure Activities of Adolescent School Children", ...
  • G. Lee, Yoon and Bhargava, Vibha (2004) .Leisure Time: Do ...
  • Gomez, Luis Ferando & Mateus, Julio Cesar & Cabrera, Gustavo, ...
  • Shinw, K.J & Floyd, M.F & Parry, D(2 004) _ ...
  • Wegner, Lisa & Alen , Flisher&Mart ie Muller & Carl, ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۱۲۶۵۸
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.