CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

رابطه مثبت اندیشی، خودپذیری و سازگاری در دانش آموزان دوره متوسطه

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۵ | تعداد نمایش خلاصه: ۸۳۶ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: EPSCONF01_019
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۳۴ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۵ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۵ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله رابطه مثبت اندیشی، خودپذیری و سازگاری در دانش آموزان دوره متوسطه

  رمضان حسن زاده - دانشیار گروه روان شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
  گلین مهدی نژاد گرجی - دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه سمنان
  الهام برمکی - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه، مثبت اندیشی ، خودپذیری و سازگاری در دانش آموزان دوره متوسطه منطقه بهنمیر و ارائه راهکارها و پیشنهادات کاربردی به مسئولان جهت حل مشکلات دانش آموزان می باشد. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دوره متوسطه منطقه بهنمیر به تعداد 905 نفر بودند و نمونه آماری با روش تصادفی ساده به تعداد 270 نفر انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه مثبت اندیشی، پرسشنامه خودپذیری و پرسشنامه سازگاری دانش آموزان دبیرستانی می باشد و داده ها بوسیله ضریب همبستگی پیرسون و آزمون T بررسی شدند. نتایج این پژوهش نشان داد که بین مثبت اندیشی و خودپذیری دانش آموزان رابطه وجود دارد. بین مثبت اندیشی و سازگاری دانش آموزان رابطه وجود دارد. بین خودپذیری و سازگاری دانش اموزان رابطه وجود دارد. بین مثبت اندیشی دانش اموزان دختر و پسر تفاوت وجود دارد. بین خودپذیری دانش اموزان دختر و پسر تفاوت وجود ندارد. بین سازگاری اجتماعی دانش اموزان دختر و پسر تفاوت وجود دارد. بین سازگاری آموزشی دانش آموزان دختر و پسر تفاوت وجود ندارد. بنابراین نتایج قابل تعمیم به جامعه آماری می باشد.

کلیدواژه‌ها:

مثبت اندیشی، خودپذیری، سازگاری، دانش آموزان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_019.html
کد COI مقاله: EPSCONF01_019

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
حسن زاده, رمضان؛ گلین مهدی نژاد گرجی و الهام برمکی، ۱۳۹۳، رابطه مثبت اندیشی، خودپذیری و سازگاری در دانش آموزان دوره متوسطه، اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، موسسه آموزش عالی مهر اروند، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_019.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (حسن زاده, رمضان؛ گلین مهدی نژاد گرجی و الهام برمکی، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (حسن زاده؛ مهدی نژاد گرجی و برمکی، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • _آذری، یوسف.(۳۷۸ ۱).بررسی رابطه بین عزت نفس باسازگاری فردی در ...
  • _ ابوطالبی احمدی، تقی. (۱۳۸۲). روانثناسی خودباوری و ارتباط آن ...
  • _ اسماعیل‌نیاشیروا نی، کامبیز. (۱۳۸۷-۸۸). بررسی میزان سازگاری اجتماعی (رفتار ...
  • -اکبری، کریم.(۳۷۷ ۱).بررسی رابطه بین عزت نفس، رشداجتماعی زناشویی ومیزان ...
  • الهامی، حمیدرضا.(۱۳۸۰).بررسی رابطه بین خودپنداره وسلامت روانی دانش آموزان دوره ...
  • باخدا، سعید. (۱۳۸۸). بررسی رابطه شوخ طبیعی با سلامت روانی ...
  • _ بازارت، ملانی. (۱۳۸۶). عزت نفس سالم، ۴۲ راهبرد موثربرای ...
  • - برنارد، فیلیپ. (۱۳۸۴). روش های موثر برای خودشناسی. (منصوره ...
  • بیابانگرد، اسماعیل. (۱۳۸۲). روش های افزایش عزت نفس درکودکان و ...
  • پایفر، ویرا. (۱۳۸۵). روش های کاهش فشار روانی (اصول کترل ...
  • _ تورانی، حیدر. (۱۳۸۸). شوق تغییر. تهران: انتشارات مدرسه ...
  • _ جعفری بزمین آبادی، مختار.(۱۳۷۸-۷۹). بررسی مقایه ای میزان سازگاری ...
  • حن زاده، رمضان. (۱۳۸۸). روش های آماری در علوم رفتاری. ...
  • _ حین زاده، علی. (۱۳۸۷). همران سازگار، راهکارهای سازگاری. قم: ...
  • _ خدایاری فرد، محمد. رحیمی نژاد، عباس. عابدینی، یاسمین. بررسی ...
  • سینا، فاطمه صغری. (۱۳۸۲-۸۳). بررسی رابطه بین خوش بینی، رضایت ...
  • علایی کرهرودی، فاطمه. کیانی، میترا. ایزدی، دکتر احمد. علوی مجد، ...
  • _ فرجی. مجتبی. (۱۳۸۱). مثبت اندیثی. _ .hawzah.net ...
  • _کاظمی، ‌احان.(۱۳۷۹).بررسی رابطه بین خودپنداره وسازگاری اجتماعی کارکنان اداره کل ...
  • _ کلینکه، کریس ال. (۱۳۸۲). روانشناسی کاربردی، رویارویی با چالش ...
  • _ کلینکه، کریس ال. (۱۳۸۳). مهارت های زندگی، کنیک های ...
  • _گیتونی، منصف. (۱۳۸۹). ناسازگاری کودکان و نوجوانان (عل و رویکردها). ...
  • لعل اسلامی، احمد.(۱۳۸۹).پذیرش احاسات وافکارخود. ravanshenasi ۲۳۴ .blogfa.com ...
  • -لیندن فیلد، گیل. ۱۳۸۱). اعتماد به نفس برتر (گام های ...
  • _ محنی، نیک چهره. (۱۳۷۵). ادراک خود «از کودکی تا ...
  • مکنا، پل. (۱۳۸۶). زندگی خود را در هفت روز تغییر ...
  • نوری، نجیب اله.سقای بی د، ناصر.(۱۳۸۸).بررسی رابطه بین خوش بینی ...
  • ینوید، جفری.راتوس، اسپنر. (۱۳۸۸). هداشت روانی. (یحیی سید محمدی، مترجم). ...
  • رهاشمی، سیده زهرا. (۱۳۸۷-۸۸). رابطه بین مثبت اندیشی و بهداشت ...
  • _ Baurm qardner, steve R. Crothers, mariek. (2010). Positive psychology. ...
  • _ Lopez, shan J. (2009). The encyclopcdia of positive psychology. ...
  • Rathus, S.A., 1973. A 30 item schedue for assessing assertivenes. ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۳۵۳۵
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.