CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی میزان به کارگیری روشهای مناسب و نامناسب آموزش هنر در مقطع ابتدایی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۳ | تعداد نمایش خلاصه: ۵۲۵ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: EPSCONF01_025
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۷۹.۴۵ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۳ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۳ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی میزان به کارگیری روشهای مناسب و نامناسب آموزش هنر در مقطع ابتدایی

  حسین مومنی مهموئی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت حیدریه ،عضو باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، تربت حیدریه،ایران
  حسین کارشکی - استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه فردوسی مشهد
  داوود آفتاب سوار - دانشگاه آزاد اسلامی واحد قاینات،گروه علوم تربیتی،قاینات،ایران
  علی اکبر عجم - استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف بررسی میزان به کارگیری روشهای مناسب و نامناسب آموزش هنر از دیدگاه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه به انجام رسیده است. به منظور دستیابی به هدف فوق، تعداد 267 نفر از معلمان ابتدایی شهرستان تربت حیدریه، به روش نمونه گیری تصادفی طبقهای ، با استفاده از جدول تعیین حجم نمونه کرجسی و مورگان انتخاب شدند. ابزارگردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته است. برای برآورد روایی صوری و محتوایی آن از نظرات تعداد 20 نفر از متخصصان تعلیم وتربیت استفاده شد. پایایی پرسشنامه با استفاده از آلفای کرونباخ 0/080 برآورد شد. داده های حاصل از پرسشنامه با استفاده از از آمار توصیفی و استنباطی جدول توزیع فراوانی، درصد، میانگین، انحراف استاندارد، نمودارها، آزمون t تک نمونه ای و مستقل تحلیل شد. نتایج تحلیل آزمون t تک نمونه ای نشان داد که از بین روش های مناسب آموزش هنر، روش سخنرانی، روش کار انفرادی، روش بازی، روش طراحی بورد از دیدگاه پاسخ دهندگان به عنوان روش هایی هستند که بیشتر از حد متوسط به کار گرفته میشود. و روش های نمایش نحوه انجام کار توسط معلم، تکالیف، نمایش سمعی بصری، گردش علمی، سخنران مهمان، نمایش، کار گروهی و گزارش از دیدگاه پاسخ دهندگان به عنوان روشهایی هستند که کمتر از حد متوسط به کار گرفته میشود. و در روش های نامناسب آموزش هنر تمیز و پاکیزه، آزادی مطلق، هنر فرمولی و روش تولید و ساخت مکانیکی تفاوت معناداری مشاهده نشده و در حد کمتر از حد متوسط می باشد. آزمون t مستقل هم نشان می دهد که بین دیدگاه معلمان مرد و زن تفاوت معناداری مشاهده نشد.

کلیدواژه‌ها:

آموزش هنر، روش های مناسب آموزش هنر،روش های نامناسب آموزش هنر،دوره ابتدایی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_025.html
کد COI مقاله: EPSCONF01_025

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
مومنی مهموئی, حسین؛ حسین کارشکی؛ داوود آفتاب سوار و علی اکبر عجم، ۱۳۹۳، بررسی میزان به کارگیری روشهای مناسب و نامناسب آموزش هنر در مقطع ابتدایی، اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، موسسه آموزش عالی مهر اروند، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_025.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (مومنی مهموئی, حسین؛ حسین کارشکی؛ داوود آفتاب سوار و علی اکبر عجم، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (مومنی مهموئی؛ کارشکی؛ آفتاب سوار و عجم، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اشرفی، حسن (۱۳۸۶). آموزش هنر متناسب با فعالیتهای زیبا شناسانه، ...
  • _ -آیزنر، الیوت (۱۳۸۵. آموزش هنر برای تغییر دنیا (ترجمه ...
  • -انگجی، لیلی و ترکمان، منوچهر (۱۳۶۶. کارهای دستی و هنری ...
  • -اوحدی، محمود و دیگران (۱۳۸۰) برنامه درسی هنر دوره ابتدایی. ...
  • -اولیوریو فراری، آنا (۱۳۶۸. نقاشی کودکان و مفاهیم آن(ترجمه عبدالرضا ...
  • -حاتمیان طهرانی، منیژه (۱۳۸۷. آموزش هنرهای تجسمی. رشد آموزش هنر، ... (مقاله ژورنالی)
  • -حاجی حسینی (۱۳۹۰). بررسی برخی از موانع و محدودیتهای برنامه ...
  • -شرفی، حسن (۱۳۸۸. تبیین مفهوم تولید هنری در آموزش هنر(با ... (مقاله ژورنالی)
  • -شریف زاده، عبدالمجید (۱۳۸۶). جایگاه آموزش هنردر مدارس. نشریه رشد ...
  • -غنی پارسا، مهدی (۱۳۹۰. آموزش هنر در مدارس. نشریه رشد ...
  • -فلاحی، ویدا و صفری، یحیی ویوسف فرحنک، ماندانا (۱۸۸۹) تاثیرآموزش ... (مقاله ژورنالی)
  • -قاسم پور مقدم، حسین (۱۳۸۱. جایگاه هنر مطلوب هنر کاردستی ...
  • -گلزار کاشی، لیلا و اکبر حلوایی، اعظم (۱۳۸۵. نقاشی کودکان ...
  • -گلینسکایا. (۱۳۷۵. آموزش طراحی و نقاشی دوره دبستان (ترجمه نازلی ...
  • -گودرزی، مصطفی (۱۳۸۱. ضرورت آموزش هنر به کودکان و نوجوانان. ...
  • -محمد پور، آیت الله (۱۳۸۲. آموزش هنر در مدارس دوره ...
  • -مددی، حسین (۱۳۸۵) اهمیت هنر در مدارس ابتدایی. نشریه رشد ...
  • -لاریجانی، زرین سادات و رازقی، نرگس (۱۳۸۶. بررسی کاربرد هنرهای ...
  • -مهرمحمدی، محمود (۱۳۸۳. آموزش عمومی هنر: چیستی، چرایی، چگونگی. تهران: ...
  • -مهر محمدی، محمود و امینی، محمد (۱۳۸۰). طراحی الگوهای مطلوب ... (مقاله ژورنالی)
  • مهر محمدی، محمود (۱۳۸۲). تربیت هنری در آموزش و پرورش ... (مقاله ژورنالی)
  • -نواب صفوی، مینا و ائدارمحمد زاده، صدیق (۱۳۷۹. برنامه ای ...
  • -واکویاک، فرانک و رمزی، تئودور (۱۳۷۱. نقاشی برای دانش آموزان ...
  • -هراتی، الهام (۱۳۸۰. آموزش نقاشی با آبرنگ. نشریه آموزش هن. ...
  • -Alter, F. and Hays, T. (2009). The challenges of implementing ...
  • -Alter, Frances (2009). Understanding the role of critical and creative ...
  • -Alter, Frances (2010). Using The Visual Arts to Harness Creativity. ...
  • -Bachar, Pnina and Glaubman (2006). Policy and Practice of Art ...
  • -Dudderar, D. and Stover, L. T. (2003). Putting Service Learning ...
  • -Eisner, Elliot (1987). The role of the arts in curriculum ...
  • -Eisner, E. (2002). The Arts and the Creation of the ...
  • -Hudson, Peter and Sue Hudson (2005). Examining preservice primary teachers' ...
  • -Irwin, Rita L and Gouzouasis, Peter, Grauer, Kit, Leggo Cari ...
  • -Iwai, Kaori (2002). The Contribution of Arts Education to Children ...
  • Indoshi, F. c. and Wagah, M. O. and Agak, J ...
  • -Jurisevic, Mojca (2004). The art of motivating for Teaching and ...
  • -Moga, E, Burger, K, Hetland, L. and Winner, E. (2009). ...
  • -Nita, Temmerman (2006). Equipping Future Arts Educators for primary schools ...
  • -Russell Bowie, Deirdre (2009). Learning to Teach the Creative Arts ...
  • -Swick, K. J. (2001). Service- Learning In Teacher Education: Building ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۶۱۹
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.