CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی اثربخشی آموزش ایمن سازی گروهی بر سلامت عمومی دبیران شاغل

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۰۴ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: EPSCONF01_050
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۰۵.۱۸ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی اثربخشی آموزش ایمن سازی گروهی بر سلامت عمومی دبیران شاغل

احمد عرب زاده - کارشناسی ارشد مشاوره مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی عمومی آفتاب آرامش
امینه زمانی - کارشناسی ارشد مشاوره مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی عمومی آفتاب آرامش

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش ایمن سازی گروهی بر سلامت عمومی دبیران شاغل در دبیرستان های شهرستان دشتستان می باشد. پژوهش نیمه تجربی (مداخله ای) است که ابتدا 60 نفر دبیر که فاقد سلامت عمومی بودند از طریق آزمون پرسشنامه سلامت عمومی گلبرگ و هیلر (1979) شناسایی شدند و از این تعداد 30 نفر به عنوان گروه آزمایش و 30 نفر به عنوان گروه گواه به صورت تصادفی انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از مقیاس سلامت عمومی (GHQ) استفاده شد که از 28 آیتم تشکیل شده و هر یک به گویه های 4 تایی تقسیم شده که نمرات پایین در آن نشانه سلامت و درجات بالا حاکی از وجود ناراحتی در فرد است. اجرای مراحل کار چنین صورت پذیرفت. ابتدا مقیاس سلامت عمومی به عنوان پیش آزمون اجرا گردید و بعد از آن گروه آزمایش تحت آموزش ایمن سازی گروهی قرار گرفتند و در پایان برای هر دو گروه پس از آزمون اجرا گردید. و پایایی اعتبار و ساختار تحلیلی مقیاس محاسبه شد و امتیازات برای الگوی مورد مطالعه محاسبه شد. برای تحلیل داده ها از t تست گروه های مستقل و F استفاده شد. نتایج با توجه به کنترل جنس ، سن و تحصیلات آزمودنی ها بیانگر معنی داری اثربخشی آموزش ایمن سازی گروهی بر سلامت عمومی دبیران شاغل بود (0/0001>P و 2/78). یعنی مقیاس نشان می دهد که سلامت عمومی قابل تغییر است و با آموزش و درمان بهبود می یابد از سوی دیگر یافته های این پژوهش گویای اصالت و اهمیت آموزش ایمن سازی گروهی بر سلامت عمومی دبیران شاغل بود. متغیر یاد شده می تواند میزان بالایی از تغییرات سلامت عمومی را تبیین نماید.

کلیدواژه‌ها:

آموزش ایمن سازی گروهی، سلامت عمومی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_050.html
کد COI مقاله: EPSCONF01_050

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
عرب زاده, احمد و امینه زمانی، ۱۳۹۳، بررسی اثربخشی آموزش ایمن سازی گروهی بر سلامت عمومی دبیران شاغل، اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، موسسه آموزش عالی مهر اروند، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_050.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (عرب زاده, احمد و امینه زمانی، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (عرب زاده و زمانی، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • حقیقی، محبوبه؛ خرمدل، رقیه (۱۳۸۹) بررسی میزان انگیزه معلمین نسبت ...
  • بنی هاشمی، سیدجمال؛ احمدی، سید احمد (۱۳۸۸) تاثیر آموزش گروهی ...
  • شعبانی بهار، غلامرضا و کونانی، محمدزمان (۱۳۹۱) رابطه بین فرسودگی ...
  • تربیت بدنی استان لرستان.پژوهش های مدیریت ورزشی و علوم حرکتی ...
  • -Akbarpour , S , Neshatdoust , H.T., & Moulavi _ ...
  • -Giga, S.I.(200 1). The implied employment relationship: investigating the effect ...
  • .(2001)Strees and strain in teaching :A structural equation. ل, -Dick, ...
  • -Feldman, S.R.(2002). U nderstanding psychology. New York: Mc Grow- Hil ...
  • -Cecil, A..& Forman . G (1990) Effects of stress inculation ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.