CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

توصیف ارزشیابی و ارزشیابی توصیفی در عمل

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۲ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۳۳ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: EPSCONF01_119
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۵۳.۳۵ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۲ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۲ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله توصیف ارزشیابی و ارزشیابی توصیفی در عمل

  مهدی قزاقی - دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش بزرگسالان دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران
  کمال درانی - دانشیار و عضو هیئت علمی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران
  محمد جوادی پور - استادیار و عضو هیئت علمی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران

چکیده مقاله:

در این مقاله به بحث ارزشیابی به صورت کلی و ارزشیابی کیفی به صورت اخص پرداخته شده است، ارزشیابی کیفی، الگویی جدید است که تلاش میکند زمینه ای فراهم سازد تا دانش آموزان در کلاس درس با نشاط و شادابی بهتر، بیشتر و عمیق تر مطالب درسی را یاد بگیرند.اما آنچه که در مدارس ما در حال اجرا است، با توجه به شواهد و تحقیقات محققان، آن چیزی نیست که مد نظر صاحبنظران بوده است.دلایل مختلفی از جمله وقت گیر بودن اجرای طرح و افزایش حجم کاری معلمان در مدرسه، تراکم بالای تعداد دانش آموزان، کمبود امکانات و تجهیزات، کلاسهای چند پایه مدارس روستایی،عدم رضایت گروهی از والدین و کم توجهی مسولان آموزش و پرورش در چند سال اخیر ...عواملی هستند که باعث عدم اجرای درست این طرح در مدارس شده اند.

کلیدواژه‌ها:

ارزشیابی، ارزشیابی توصیفی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_119.html
کد COI مقاله: EPSCONF01_119

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
قزاقی, مهدی؛ کمال درانی و محمد جوادی پور، ۱۳۹۳، توصیف ارزشیابی و ارزشیابی توصیفی در عمل، اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، موسسه آموزش عالی مهر اروند، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_119.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (قزاقی, مهدی؛ کمال درانی و محمد جوادی پور، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (قزاقی؛ درانی و جوادی پور، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • افضل‌خانی، مریم و حسینی، عبدالغفور؛ رابطه بین اجرای ارزشیابی توصیفی ...
  • بهرامیان، مریم، مهرعلیزاده، یدالله و سپاسی، حسین؛ بررسی اثر ارزشیابی ... (مقاله ژورنالی)
  • بهزادیان، محمد صادق؛ نقدی بر ارزیابی تحصیلی در مراکز آموزشی، ...
  • بوستانی، افسانه، فانی، حجت الله و اوجی‌نژاد، احمدرضا؛ مقایسه میزان ...
  • حسنی، محمد؛ راهنمای ارزشیابی توصیفی پایه‌های اول ودوم وسوم ابتدایی، ...
  • حسنی، محمد و احمدی حسین؛ ارزشیابی توصیفی: الگویی نو در ...
  • حسینی، محمدحسن؛ بررسی رابطه میزان آگاهی معلمان از رویکرد ارزشیابی ...
  • حصاربانی، زهرا؛ ارزشیابی توصیفی بستری برای پرورش خلاقیت، مجله پیوند، ... (مقاله ژورنالی)
  • خلخالی، مرتضی؛ آسیب شناسی نظام برنامه ریزی درسی ایران، تهران: ...
  • خوش خلق، ایرج و پاشا شریفی، حسن؛ ارزشیابی اجرای آزمایشی ... (مقاله ژورنالی)
  • داودی، رسول و شکراللهی، محبوبه؛ مقایسه روش‌های ارزشیابی توصیفی و ...
  • رستگار، طاهره؛ ارزشیابی در خدمت آموزش، تهران:موسسه فرهنگی منادی تربیت، ...
  • رضایی، علی‌اکبر و سیف، علی‌اکبر؛ تاثیر ارزشیابی توصیفی بر ویژگی‌های ...
  • رمضانی، محمد ابراهیم؛ انتظارات مدرسه ومعلم از اولیا در خصوص ...
  • زاهد بابلان، عادل، فرج اللهی، مهران و همرنگ محمد؛:عوامل موثر ...
  • شکاری، عباس، سبحانی‌نژاد، مهدی وفری‌ناز بهروی؛ مقایسه دو شیوه ارزشیابی ...
  • فرمهینی فراهانی، محسن؛ ارزشیابی استاندارد مدار تربیت شهروندی، مجموعه مقالات ... (مقاله کنفرانسی)
  • کریمی ارقینی، علی و شریفیان احمد؛ بررسی نظر معلمان پایه ...
  • لطف آبادی، حسین؛ سنجش واندازه گیری در علوم تربیتی وروانشناسی، ...
  • مرتضایی نژاد، عصمت؛ بررسی نگرش معلمین و والدین در خصوص ...
  • محقق معین، محمد حسن؛ ارزشیابی اجرای پیش آزمایشی طرح ارزشیابی ...
  • مرادی، نصور؛ ارزشیابی توصیفی رویکردی جدید در عرصه آموزش وپرورش، ...
  • مهر محمدی، محمود؛باز اندیشی فرآیندهای یاددهی یادگیری، تهران، انتشارات مدرسه، ...
  • میرزامحمدی، محمد حسن؛ شناسایی و مشکلات اجرای ارزشیابی کیفی توصیفی ...
  • هومن، حیدرعلی؛ زمینه ارزشیابی برنامه‌های آموزش، صحافی آزادی، چاپ اول، ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۵۲۴۹۴
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.