CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

رابطه هوش هیجانی و خودتنظیمی با سلامت روان دانش آموزان متوسطه شهر کرمانشاه

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۵۳۰ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: EPSCONF01_123
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۱۱.۴۹ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۹ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله رابطه هوش هیجانی و خودتنظیمی با سلامت روان دانش آموزان متوسطه شهر کرمانشاه

زهرا شیرمحمدی - کارشناس ارشد روانشناسی ترییتی
زینب امینی نصر - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی

چکیده مقاله:

کارشناسان سازمان بهداشت جهانی، سلامت روان را تعادل بین اعضاء و محیط در رسیدن به خودشکوفائی می دانند و این موضوع برای دانش آموزان که آینده سازان جامعه هستند از اهمیت بالاتری برخوردار است. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه دو متغیر هوش هیجانی و خودتنظیمی با اختلال در سلامت روان دانش آموزان متوسطه شهر کرمانشاه بود. به این منظور، تعداد 200 دانش آموز ( 100 دختر و 100022 پسر) از طریق روش نمونه گیری مرحله ای انتخاب شدند . طرح پژوهش از نوع همبستگی بود و پرسشنامه های هوش هیجانی پترایدز و فارنهانم(TEIQue) خود تنظیمی بوفارد و پرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگ (GHQ-28) به عنوان ابزارهای اندازه گیری به کار گرفته شدند. انن پرسشنامه ها ضرانب روانی و پایایی مطلوبی را نشان دادند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و روش آماری تحلیل رگرسیون چند متغیره استفاده شد. نتانج نشان داد که بین هوش هیجانی و خودتنظیمی با اختلال در سلامت روان رابطه منفی معنی داری وجود دارد و همچنین متغیر هوش هیجانی پیش بینی کننده اختلال در سلامت روان دانش آموزان میباشند. به عبارتی یافته ها ی پژوهش حاضر پیشنهاد میکند که در میزان سلامت روان دانش آموزان، سطوح هوش هیجانی آنها میتوانند نقش موثری داشته باشند.

کلیدواژه‌ها:

هوش هیجانی، خودتنظیمی، سلامت روان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_123.html
کد COI مقاله: EPSCONF01_123

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
شیرمحمدی, زهرا و زینب امینی نصر، ۱۳۹۳، رابطه هوش هیجانی و خودتنظیمی با سلامت روان دانش آموزان متوسطه شهر کرمانشاه، اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، موسسه آموزش عالی مهر اروند، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_123.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (شیرمحمدی, زهرا و زینب امینی نصر، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (شیرمحمدی و امینی نصر، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • امیدیان، م. (۱۳۸۲). بررسی وضعیت هویت‌یابی در ابعاد اعتقادی و ...
  • احمدی ازغندی، ع.، فراست معمار، ف.، تقوی، ح. و ابوالحسنی، ... (مقاله ژورنالی)
  • بشارت، م. (۱۳۸۶). بررسی رابطه ابعاد وشخصیت وهوش هیجانی، مطالعات ...
  • بهرامی، م.کارشکی، ح. (۱۳۹۰). مقایسه هوش هیجانی وخودتنظیمی در دانشجویان ... (مقاله ژورنالی)
  • پارسا، ن. (۱۳۸۳). هوش هیجانی. انتشارات رشد، چاپ سوم. ...
  • پورزارعی، م. (۱۳۸۹). بررسی رابطه هوش هیجانی، سلامت روان و ...
  • تقوی، م. ر. (۱۳۸۰). بررسی روایی و اعتبار پرسشنامه سلامت ... (مقاله ژورنالی)
  • حسینی نسب، د، محمدی، ش. ۱۳۸۸. ویژگی های شخصیتی و ...
  • حسینی آهق، س. (۱۳۸۶). اهمیت آموزش مهارت های زندگی، نشریه ...
  • حسنی، پ.، پرخیده، م. و چراغی، ف. (۱۳۸۷). خودکارآمدی و ... (مقاله ژورنالی)
  • خوشکام، س. (۱۳۸۵). بررسی تاثیر آموزش برنامه‌ای ارتباط زوجین بر ...
  • جوادی واژه‌ای، ح. (۱۳۸۳). بررسی رابطه کیفیت دلبستگی و هوش ... (مقاله ژورنالی)
  • جبلی، ا. (۱۳۸۴). رابطه سبک مقابله با خودتنظیمی در یادگیری ...
  • درخشان‌هوره، خ. (۱۳۸۹). راهبردی نو در یادگیری خودتنظیم، مجله تکنولوژی ... (مقاله ژورنالی)
  • سیف، ع. (۱۳۸۶). روانشناسی پرورشی و روانشناسی یادگیری و آموزش، ...
  • شفیع آبادی، ع.(۱۳۶) تاثیر شیوه واقعیت درمانی گروهی بر کاهش ...
  • صفوی، م.؛ موسوی لطفی، م.: لطفی، ر. (۱۳۸۸). بررسی همبستگی ... (مقاله ژورنالی)
  • فتی، ل.، موتابی، ف.، شکیبا، ش.، باروتی، ع. (۱۳۸۷). نشریه ...
  • فرمیهنی فراهانی، م.، عبدالملکی، ج.، رشیدی، ز. (۱۳۸۷). نشریه روان ...
  • کدیور، پ. (۱۳۸۲) بررسی خودکارآمدی، خودگردانی و هوش در پیشرفت ...
  • گنجی، ح. (۱۳۸۳). روانشناسی تفاوتهای فردی، انتشارات رشد، چاپ تهران، ...
  • میلانی فر، ب. (۱۳۸۴). بهداشت روانی، چاپ سوم، تهران :نشر ...
  • مهانیان، م.، برجعلی، و.، سلیمی زاده، ک. (۱۳۸۵). بررسی رابطه ... (مقاله ژورنالی)
  • میرخشتی، ف. (۱۳۷۵). رابطه سلامت روانی و میزان رضایت از ...
  • هومن، ع. (۱۳۷۶). استانداردسازی وهنجاریابی پرسشنامه سلامت‌عمومی((GHQ-۲۸ برروی دانشجویان دوره ...
  • Bastian, V. A., Burns, N. R., & Nettelbeck, T. (2005). ...
  • Bar-on. R (1997). The emotional Quotient Inventory (EQ-I) _ A ...
  • Bar-On, R & Parker, J.D.A. (2000). The hand book of ...
  • Bandura A The primacy of self-regulation in health promotion. Appl ...
  • Brackett, M. A., Rivers, S. E., & Salovey, P. (2011). ...
  • Brackett, M. A., & Salovey, P. (2006). Measuring emotional intelligence ...
  • Bembenutty, H. (2008). Self-regulation of learning and academic delay of ...
  • Brackett MA (2004). Emotional intelligence and its relation o everyday ...
  • Deci, E. L. _ & Ryan, R. M. (2001). Perceived ...
  • Freshman B., Rubino L. (2004). Emotional Inteligence skills For manintaing ...
  • Gregory DA. Impulsivity control and self-regulated learning. [cited (2007) Mar ...
  • Johnson, S., Batey, M., & Holdsworth, _ (2009). Personality and ...
  • Koochak Entezar, R., Othman, N., Kosnin, A. B. M., & ...
  • Lakes KD, Hoyt WT. Promoting self-regulation through school based martial ...
  • Liau, A. K., Liau, A. W., Teoh, G. B., & ...
  • Mayer, J. D., & Salovey, p. (1999). What is emotional ...
  • Mayer, J. D., Salovey, P., & Caruso, D. R. (2000). ...
  • development, assessment, and application at home, school, and in the ...
  • Mayer, J. D., Salovey, P., & Caruso, D. R. (2008). ...
  • Mohammad nejad, M. & Soleiman Nejad, A. (2012). The relationship ...
  • Oginsa-Bulik, N. (2005). Emotional in telligence in the workplace: Exploring ...
  • Petrides, K. V., & Furnham, A. (2001). Trait emotional intelligence: ...
  • Platsidou, M. (2010). Trait emotional intelligence of Greek special education ...
  • Rasmussen HN, Wrosch C, Scheier MF, Carver CS. (2006). Self-regulation ...
  • Ryan RM, Deci EL. (2006). Self-regulation and the problem of ...
  • Spotts, E. L, & Pederson, N. L. (2005). General effect ...
  • Slaski M., Cartwright S. (2002). Health, Personality and Emotional Intelligence: ...
  • Xu, M., Benson, S. N. K., , Mudrey- Camino _ ...
  • Zimmerman and D.Schunk _ A. (1997). Student Diffences In Self-Regulated ...
  • Zeinder, M. Bockaerts & P, R. Pintrich. (2000). Self-regulared: Directions ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.