CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی عوامل مؤثر برکیفیت آموزش پایه سوم دوره متوسطه مدارس دخترانه شهر شیراز

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۹۳ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: EPSCONF01_149
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۴۷.۱۹ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۰ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۰ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی عوامل مؤثر برکیفیت آموزش پایه سوم دوره متوسطه مدارس دخترانه شهر شیراز

فاطمه قاسمی نژاد - کارشناس ارشد مدیریت و برنامه ریزی آموزشی

چکیده مقاله:

پزوهش حاضر با هدف بررسی عوامل موثر بر کیفیت آموزش پایه سوم دوره متوسطه مدارس دخترانه شهر شیراز و پیشنهاد چهارچوبی برای بهبود کیفیت این پایه انجام شده است. جامعه اماری مورد مطالعه شامل سه زیر جامعه (دانش اموزان، مدیران، دبیران) است که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای مرحله ای، سرشماری و تصادفی ساده مورد بررسی قرار گرفته است. بدین منظور ابتدا چارچوب کلی عوامل و نشانگرهای مورد نیاز در ارزشیابی پایه سوم دوره متوسطه نظری در چهار بخش زمینه، درونداد، فرایند و برونداد با به کارگیری 14 ملاک و 32 نشانگر به همراه معیارهای قضاوت تهیه شد. سپس با استفاده از عوامل و نشانگرهای تدوین شده ابزارهای پژوهش شامل سه پرسشنامه با لحاظ روایی و پایانی تهیه شد. بعد از گردآوری داده ها وضع موجود با استفاده از طیف قضاوت و معیارهای پیشنهادی وضع مطلوب مقایسه گردید و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. در نهایت اهداف و برونداد نسبتا مطلوب ، عامل زمینه، درونداد و فرایند مطلوب ارزیابی شد.

کلیدواژه‌ها:

کیفیت، پایه سوم دوره متوسطه، دبیرستان های دخترانه

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_149.html
کد COI مقاله: EPSCONF01_149

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
قاسمی نژاد, فاطمه، ۱۳۹۳، بررسی عوامل مؤثر برکیفیت آموزش پایه سوم دوره متوسطه مدارس دخترانه شهر شیراز، اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، موسسه آموزش عالی مهر اروند، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_149.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (قاسمی نژاد, فاطمه، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (قاسمی نژاد، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اتافل بیم، دانیل ال، (۲۰۰۳)، "درآمدی بر الگوی ارزشیابی به ...
  • بولا، اچ.، اس، (۱۳۷۵)، "ارزشیابی طرح‌ها و برنامه‌های آموزشی برای ...
  • بازرگان، عباس، (۱۳۸۳)، ارزشیابی آموزشی، تهران: سمت. ...
  • بازرگان، عباس.(۱۳۸۸)، "ارزیابی درونی دوره دکتری، زبان و ادبیات فارسی ...
  • بازرگان، عباس، (۱۳۸۸)، "ارزیابی درونی و برونی درون-دانشگاهی گروه فلسفه ...
  • زین آبادی، حسن رضا، (۱۳۸۱)، "ارزیابی درونی کیفیت گروه مشاوره ...
  • شکوهی، غلامحسین، (۱۳۸۰)، "تعلیم و تربیت و مراحل آن". تهران: ...
  • علی محمدی، طاهره. (۱۳۸۸)، "ارزیابی نظام آموزش و پرورش پایه ...
  • وزارت آموزش و پرورش، (۱۳۸۴)، "سند و منشور اصلاح نظام ...
  • Alade, A. (2008). Strategic application of evaluation models for promoting ...
  • Bharvad, A. j. (2010). Curriculum evaluation. International Reseaeh Jourmal. 1(12): ...
  • Djurovic, A. 2005, Evalatiow of History Textbooks by Student of ...
  • Ghazali, D. (2010). Program evaluation in higher education (university of ...
  • Hakan, k. & Sevalb, f. 2011, CIPP Education Model Scale: ...
  • Kay, R. (2006). A Systematic Evaluation of Learning Objects for ...
  • Tseng, H. K, Diez, C. D, Lou, S. J Tsai, ...
  • Witham, P & Meyer, R. (2009). Evaluations of performance incentive ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.