CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

امکان سنجی عملیاتی اجرای ارزشیابی کیفی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در پایه های چهارم و پنجم دبستان های شهرستان قاین

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۰۳ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: EPSCONF01_179
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۲۶.۲۵ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۹ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله امکان سنجی عملیاتی اجرای ارزشیابی کیفی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در پایه های چهارم و پنجم دبستان های شهرستان قاین

حمیدرضا پیرنیا - کارمند آموزشکده فنی دختران بیرجند،کارشناس ارشد علوم تربیتی
  رضا دستجردی - استادیار و هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
  مجید پاکدامن - استادیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی قاین
نرگس شفیعی - فرهنگی آموزش و پرورش، کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی

چکیده مقاله:

پژوهش به منظور امکان سنجی عملیاتی اجرای ارزشیابی کیفی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم و پنجم شهرستان قاین در سال تحصیلی 91-90 با روش پیمایشی صورت گرفته است. جامعه آماری کارشناسان، مدیران و معلمان مجری طرح ارزشیابی کیفی ( 56 نفر) و برای جمع آوری اطلاعات پژوهش از یک پرسشنامه محقق ساخته و بسته پاسخ با مقیاس پنج درجه ای لیکرت استفاده شد. روایی ابزار توسط افراد صاحب نظرتأیید و پایایی آن آلفای کرانباخ 0/94 به دست آمد. در تحلیل اطلاعات بااستفاده از ( آزمونt و تحلیل واریانس) مشخص شد که در مؤلفه ی عملیاتی، کارشناسان ،مدیران ومعلمان نسبت به اجرای طرح ارزشیابی کیفی در پایه های چهارم وپنجم دبستان نگرش مثبت دارند و از دیدگاه آن ها منابع انسانی مورد نیاز برای اجرای طرح در پایه های چهارم وپنجم دبستان فراهم شده است . آئین نامه ها و ضوابط اداری با اجرای طرح تناسب دارد. برنامه ومحتوای کتب درسی در پایه های چهارم وپنجم دبستان با اجرای طرح همخوانی دارد.

کلیدواژه‌ها:

ارزشیابی کیفی ، ارزشیابی توصیفی ، امکان سنجی، دانش آموزان دبستان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_179.html
کد COI مقاله: EPSCONF01_179

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
پیرنیا, حمیدرضا؛ رضا دستجردی؛ مجید پاکدامن و نرگس شفیعی، ۱۳۹۳، امکان سنجی عملیاتی اجرای ارزشیابی کیفی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در پایه های چهارم و پنجم دبستان های شهرستان قاین، اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، موسسه آموزش عالی مهر اروند، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_179.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (پیرنیا, حمیدرضا؛ رضا دستجردی؛ مجید پاکدامن و نرگس شفیعی، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (پیرنیا؛ دستجردی؛ پاکدامن و شفیعی، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • . بنی اسدی، حسین، آشنایی با طرح ارزشیابی توصیفی، آزمون ...
  • پورباباجان، مظفر، شناسایی چالش های موجود در شیوه های ارزشیابی ...
  • حسنی، محمد، احمدی، حسین ارزشیابی توصیفی، انتشارات مدرسه، تهران .۱۳۸۵ ...
  • . خوش خلق، ایرج، شریفی، حسن پاشا، ارزشیابی اجرای آزمایشی ... (مقاله ژورنالی)
  • . رضایی، اکبر، سیف، علی اکبر، تاثیر ارزشیابی توصیفی بر ... (مقاله ژورنالی)
  • سیف، علی اکبر، روش های اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی، ...
  • شکرالهی، محبوبه، مقایسه روش های ارزشیابی توصیفی و سنتی بر ...
  • صدری طباطبایی، محمدرضا، امکان سنجی کاربرد آموزش از راه دور ...
  • عابدی فیروز جایی، عبدالله ارزشیابی مستمر. مجموعه خلاصه مقالات ارزشیابی ...
  • عباسیان، مهدی نقش ارزشیابی در فرایند یاددهی و یادگیری. مجموعه ...
  • کلهر، منوچهر، بررسی میزان تحقق اهداف طرح ارزشیابی توصیفی در ...
  • گرگانی، تقی، چالش های ارزشیابی توصیفی، مجموعه خلاصه مقالات ارزشیابی ...
  • گل بابازاده، حسن، چالش های ارزشیابی و راه حل های ...
  • محقق معین، محمدحسن، ارزشیابی اجرای پیش آزمایشی طرح ارزشیابی توصیفی، ...
  • محمدزاده، مصطفی، بررسی زمینه های امکانی ارزشیابی کیفی توصیفی دانش ...
  • محمدی، فرزانه، اخوان تفتی، مهناز، بررسی تاثیر ارزشیابی توصیفی بر ... (مقاله ژورنالی)
  • مرتضایی نژاد، عصمت، بررسی نگرش معلمین و والدین در ارتباط ...
  • . هژیری، عذرابیگم (۱۳۸۷)، بررسی چالشهای ارزشیابی توصیفی و راههای ...
  • . Szabo, m, Edukational reform as innovation diffusion: developmnt of ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.