CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی میزان شیوع اختلالات روانی در معلمین مقطع ابتدایی مدارس عادی و استثنایی شهر زنجان

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۲ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۸۲ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: EPSCONF01_211
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۹۸.۲۹ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۲ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۲ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی میزان شیوع اختلالات روانی در معلمین مقطع ابتدایی مدارس عادی و استثنایی شهر زنجان

  امید علی محمدویردی - دانشجوی دکترای روان شناسی تربیتی دانشگاه شهید بهشتی تهران
  جلیل فتح آبادی - دکترای روان شناسی تربیتی ، عضو هیئت علمی دانشگاه شهید بهشتی تهران
  مسعود شریفی - دکترای روان شناسی عضو هیئت علمی دانشگاه شهید بهشتی تهران

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان شیوع اختلالات روانی و همچنین وضعیت سلامت روانی میان معلمین مقطع ابتدایی مدارس عادی و استثنایی شهر زنجان در سال تحصیلی 87-86 انجام شد. نمونه گیری به روش تصادفی خوشه ای انجام گردید. نمونه ها شامل 305 نفر معلم مدارس عادی (120 مرد و 185 زن) 74 نفر معلم مدارس استثنایی (34 مرد و 40 زن) بودند که به آزمون های SCL-90-R ، رضایت شغلی مینه سوتا MSQ و پرسشنامه ویژگی های فردی و جمعیت شناختی پاسخ دادند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون t برای گروه های مستقل تحلیل واریانس و آزمون تعقیبی شفه استفاده شد. نتایج تحلیل آماری نشان داد که میزان ابتلا به اختلالات روانی در بین معلمان مقطع ابتدایی مدارس عادی و استثنایی به ترتیب 31/1 و 32/4 درصد می باشد (0/05>p) که بین سلامت روانی معلمان مدارس عادی و استثنایی بر حسب شاخص عمومی اختلال (GSI) تفاوت معنی داری وجود ندارد. با توجه به نتایج تجزیه و تحلیل داده ها می توان گفت که هر چند تفاوت معنی داری از نظر شیوع اختلالات روانی در بین دو گروه از معلمین وجود ندارد اما درصد ابتلا به اختلالات روانی در هر دو گروه نسبتا بالا می باشد.

کلیدواژه‌ها:

اختلالات روانی، معلمین، مدارس استثنایی، مدارس عادی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_211.html
کد COI مقاله: EPSCONF01_211

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
محمدویردی, امید علی؛ جلیل فتح آبادی و مسعود شریفی، ۱۳۹۳، بررسی میزان شیوع اختلالات روانی در معلمین مقطع ابتدایی مدارس عادی و استثنایی شهر زنجان، اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، موسسه آموزش عالی مهر اروند، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_211.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (محمدویردی, امید علی؛ جلیل فتح آبادی و مسعود شریفی، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (محمدویردی؛ فتح آبادی و شریفی، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • - آر ا سته، مد بر . (۸۶ ۱۳) _ ... (مقاله ژورنالی)
  • - ا صغری، آ ر ز و . (۱۳۸۵) . ...
  • - بختیا رپو ر، پر و ین . (۱۳۸۲) . ...
  • _ پا یا ن نا مه (۱۳۸۴) . ر ا ... (پایان نامه)
  • (۱۳۸۲) . پا یا یی سنجی و ، شما ر ...
  • مختا ر . (۸۴ ۱۳) _ مقا یسه میز ا ...
  • (۱۳۸۶) . مقا یسه سلامت ر و ا نی ما ...
  • Bauer, J, stamm, A, Virnich, K, Wissing, M.(2006). Correlation between ...
  • ErlIng , Boe , shavo , A , Bobbitt and ...
  • Issac, A., & Friedman, N. (1995). Student behavior patterns contributing ...
  • Jiang, w e, (2011). Problems and strategy on teachers mental ...
  • Mangel , S.K. (2007). Essential of Education Psychology, New Delhi, ...
  • Mitchem , k and Downing , J .A .(2005). Prodactive ...
  • Safavi, M, Neisi, L, Hashemy, S.(2012). Study of associatin mental ...
  • Taking about mental illness: a guide for developing an dWarenes. ...
  • . (۸۹ ۱۳) . مقا یسه و ضعیت بهد ا ...
  • فا طمه _ (۱۳۸۴) . ر ا بطه بین منبع ...
  • فصلنا مه ا صو ل بهد ا شت ر و ... (مقاله ژورنالی)
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۱۵۷۰۳
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.