CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

فراتحلیل جامع اثربخشی مداخلات روانشناختی آموزشی بر افزایش سازگاری -اجتماعی دانش آموزان

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۵۹ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: EPSCONF01_244
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۲۰.۰۷ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۰ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۰ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله فراتحلیل جامع اثربخشی مداخلات روانشناختی آموزشی بر افزایش سازگاری -اجتماعی دانش آموزان

ندا قاسمی - دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی
محبوبه مرادی - دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی
  نسرین بهنام نژاد - دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی دانشگاه اصفهان
    احمد عابدی - استادیار دانشکده روانشناسی دانشگاه اصفهان

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر فراتحلیل اثربخشی مداخلات روانشناختی - اموزشی بر افزایش سازگاری اجتماعی دانش آموزان بود. این پژوهش با استفاده از روش فراتحلیل یا یک پارچه مردن نتایج حاصل از تحقیقات میزان اندازه اثر مداخلات روان شناختی- اموزشی را برای افزایش سازگاری اجتماعی دانش آموزان مشخص نموده است. از بین پژوهش های انجام شده 28 پژوهش که از لحاظ روش شناختی مورد قبول بود انتخاب و فراتحلیل ان انجام گرفت. ابزار پژوهش چک لیست فراتحلیل بود. پژوهش مبتنی بر 1427 نمونه بود که نتایج فراتحلیل نشان داد میزان اندازه اثر مداخلات روان شناختی- اموزشی بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان d=0/93 است (0/0001=p). این اندازه اثر طبق جدول کوهن دارای اثر بالایی است.

کلیدواژه‌ها:

مداخلات روانشناختی، سازگاری اجتماعی، دانش آموزان ، فراتحلیل

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_244.html
کد COI مقاله: EPSCONF01_244

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
قاسمی, ندا؛ محبوبه مرادی؛ نسرین بهنام نژاد و احمد عابدی، ۱۳۹۳، فراتحلیل جامع اثربخشی مداخلات روانشناختی آموزشی بر افزایش سازگاری -اجتماعی دانش آموزان، اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، موسسه آموزش عالی مهر اروند، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_244.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (قاسمی, ندا؛ محبوبه مرادی؛ نسرین بهنام نژاد و احمد عابدی، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (قاسمی؛ مرادی؛ بهنام نژاد و عابدی، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • -احدی، بتول؛ میرزایی، پری؛ نریمانی و محمد؛ ابوالقاسمی، عباس؛ تاثیر ...
  • احمدی، محمدسعید؛ حاتمی، حمیدرضا و اسدزاده، حسن: تاثیر آموزش مهارت ...
  • اژه ای، جواد؛ منظری توکلی، وحید؛ حسینی، سیدرحمان و هاشمی ... (مقاله ژورنالی)
  • برغندان، سپیده؛ ترخان، مرتضی و قائمی خمامی، نیما؛ تعیین اثربخشی ... (مقاله ژورنالی)
  • بیک محمدی، محبوبه؛ ترخان، مرتضی و اکبری، بهمن: تاثیر آموزش ...
  • به پژوه، احمد؛ سلیمانی، منصور؛ افروز، غلامعلی و غلامعلی لواسانی، ... (مقاله ژورنالی)
  • توزنده جانی، حسن؛ صدیقی، کاظم؛ نجات، حمید و کمال پور، ...
  • حاتمی فرد، سیروس؛ کافی، سید موسی و خوش روش، وحید؛ ... (مقاله ژورنالی)
  • حمیدپور، حسن؛ حسینائی، علی و پژوهنده، علی؛ نقش آموزش پیش ... (مقاله ژورنالی)
  • خانجانی زاده، هنگامه و باقری سحر؛ اثربخشی خودآموزی کلامی بر ... (مقاله ژورنالی)
  • درتاج، فیبرز؛: مصائبی، اسداله و اسدزاده، حسن؛ تاثیر آموزش مدیریت ... (مقاله ژورنالی)
  • درودیان زهرا؛ تاثیر روش ایفای نقش بر سازگاری اجتماعی و ... (مقاله ژورنالی)
  • رحیمیان بوگر، اسحق؛ شاره، حسین؛ حبیبی عسگر آبادی، مجتبی و ... (مقاله ژورنالی)
  • سلیمانی، منصور؛ به پژوه، احمد؛ افروز، غلامعلی و غلامعلی لواسانی، ...
  • شریفی درآمدی، پرویز؛ برسی تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی مبتنی ...
  • علی نیا، وهاب؛ اقلیما، مصطفی، معارف وند، معصومه و جوادی، ... (مقاله ژورنالی)
  • فرامرزی، سالار؛ عسگری، کریم؛ تقوی، فاطمه. (۱۳۹۱) تاثیر درمان شناختی ...
  • مظاهری، مینا؛ آقایی، اصغر؛ گلپرور، محسن و شایگان نژاد، وحید؛ ...
  • نادری، فرح؛ پاشا، غلامرضا و مکوندی، فرزانه؛ تاثیر آموزش مهارت ...
  • ناهید پور، فرزانه؛ حمیدی، منصورعلی؛ زمانلو، خدیجه و قلخانی، مجید؛ ... (مقاله ژورنالی)
  • هاشمی، تورج؛ اقبالی، علی و محمود علیلو، مجید؛ تاثیر خودآزمون ... (مقاله ژورنالی)
  • هاشمیان، فاطمه؛ شفیع آبادی، عبداله و سودانی، منصور؛ اثربخشی آموزش ...
  • Allison, S. M. (2004). Predictor of social com petence among ...
  • Ciarrochi, J., & Scott, G. (2006). The Link between Emotional ...
  • Greenberg, J. & Sheldon, S. (1992). Why people need self-esteem. ...
  • Hamidi, F., Mo hamadHo sseini, Z. (2010).The Relationship between Irrational ...
  • Miclea, M. , Mihalca, L. (2007). A computerized platform for ...
  • کدام مقالات به این منبع استناد نموده اند


    بر اساس سیستم تحلیلی استنادات مقالات، تاکنون برای نگارش ۱ مقاله استفاده شده است.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.