فراتحلیل جامع اثربخشی مداخلات روانشناختی آموزشی بر افزایش سازگاری -اجتماعی دانش آموزان
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 739
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF01_244
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1393
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر فراتحلیل اثربخشی مداخلات روانشناختی - اموزشی بر افزایش سازگاری اجتماعی دانش آموزان بود. این پژوهش با استفاده از روش فراتحلیل یا یک پارچه مردن نتایج حاصل از تحقیقات میزان اندازه اثر مداخلات روان شناختی- اموزشی را برای افزایش سازگاری اجتماعی دانش آموزان مشخص نموده است. از بین پژوهش های انجام شده 28 پژوهش که از لحاظ روش شناختی مورد قبول بود انتخاب و فراتحلیل ان انجام گرفت. ابزار پژوهش چک لیست فراتحلیل بود. پژوهش مبتنی بر 1427 نمونه بود که نتایج فراتحلیل نشان داد میزان اندازه اثر مداخلات روان شناختی- اموزشی بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان d=0/93 است (0/0001=p). این اندازه اثر طبق جدول کوهن دارای اثر بالایی است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ندا قاسمی
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی
محبوبه مرادی
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی
نسرین بهنام نژاد
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی دانشگاه اصفهان
احمد عابدی
استادیار دانشکده روانشناسی دانشگاه اصفهان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :