CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی اثربخشی آموزش از طریق رسانه های ارتباط جمعی دیداری(فیلم) در ارتقاء دانش زیست محیطی دانشجویان با رویکرد توسعه پایدار

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۱ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۵۱ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: EPSCONF01_264
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۲۰.۷۹ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۱ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۱ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی اثربخشی آموزش از طریق رسانه های ارتباط جمعی دیداری(فیلم) در ارتقاء دانش زیست محیطی دانشجویان با رویکرد توسعه پایدار

  سیدمحمد شبیری - دانشیار گروه آموزش محیط زیست دانشگاه پیام نور
  مینا اصلانی - دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش محیط زیست دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران و کارشناس امور آموزشی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی (نو

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش رسانه های ارتباط جمعی دیداری در ارتقاء سطح دانش زیست محیطی دانشجویان دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی با رویکرد توسعه پایدار انجام پذیرفت. به منظور گردآوری داده ها در ابتدا پرسشنامه ای محقق ساخته تدوین گردید که روایی آن توسط متخصصان و اساتید مربوطه اعتبار سنجی و پایایی آن 0/77 محاسبه شد. جهت دستیابی به هدف پزوهش روش شبه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون بین گروه آزمایش و گروه کنترل اتخاذ گردید. از میان جامعه اماری 1450 نفری دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی که در سرفصل مصوب وزارت علوم هیچگونه واحد مرتبط با محیط زیست نداشتند 60 نفر با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. سپس به دو گروه 30 نفری آزمایش و کنترل تقسیم شدند. گروه آزمایش آموزش با استفاده از رسانه های جمعی دیداری (کلیپ ، فیلم) دریافت کردند در حالیکه گروه های کنترل چنین مداخله ای را دریافت نکردند. در نهایت داده های بدست آمده با استفاده از آزمون t مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نایج پزوهش نشان می دهد رسانه های ارتباط جمعی دیداری در ارتقاء دانش زیست محیطی دانشجویان تاثیر دارد و تفاوت معنی داری بین آموزش و جنسیت وجود ندارد و تاثیر آموزش با توجه به جنسیت متفاوت نمی باشد.

کلیدواژه‌ها:

رسانه های ارتباط جمعی دیداری، دانش زیست محیطی، آموزش محیط زیست، توسعه پایدار

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_264.html
کد COI مقاله: EPSCONF01_264

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
شبیری, سیدمحمد و مینا اصلانی، ۱۳۹۳، بررسی اثربخشی آموزش از طریق رسانه های ارتباط جمعی دیداری(فیلم) در ارتقاء دانش زیست محیطی دانشجویان با رویکرد توسعه پایدار، اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، موسسه آموزش عالی مهر اروند، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_264.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (شبیری, سیدمحمد و مینا اصلانی، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (شبیری و اصلانی، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • ا------- .(۱۳۸۸). برنامه آموزش محیط زیست در مدارس مقطع ابتدایی ...
  • حیدری، عمران.(۱۳۷۸). نگاهی به نقش آموزش در حفظ محیط. روزنامه ...
  • رهادوست، بهاره.(۱۳۸۷). پدیدارشناسی: سواد زیست محیطی. فصلنامه زیبا شناخت، شماره ... (مقاله ژورنالی)
  • j4/Frick, J; Kaiser, F. G; Wilson, M. 2004. "Environmen tal ...
  • راحمی, شمسی وطاهری.منصور.(۱۳۸۳).آموزش رکن اساسی ارتقای فرهنگ محیط زیست.مجله آموزش ... (مقاله ژورنالی)
  • آخورشید دوست، علی محمد.(۱۳۸۲).آموزش محیط زیست(چاپ اول). تهران.انتشارات سمت ...
  • براهیمی, قوام و عابدین مقانکی, امیر.(۱۳۸۶). رو شهای آموزش مهار ...
  • عیوضی، محمد رحیم.(۱۳۸۵). انسان موضوع توسعه. خبرگزاری http://www.fa _ news, ...
  • اعلوی مقدم , محمدرضا ودیگران .(۱۳۸۳) .آموزش ونقش کلیدی آن ... (مقاله ژورنالی)
  • امیر تیموری, محمدحسن.(۱۳۸۲). رسانه های آموزشی. چاپ سوم. تهران.انتشارات ساسان ...
  • ستوده، هدایت الله.(۱۳۸۴).آسیب شناسی اجتماعی، تهران.انتشا رات آوای نور. ...
  • کوئن، بروس.(۱۳۷۷). درآمدی بر جامعه شناسی. ترجمه محسن ثلاثی، تهران.انتشارات ...
  • مصطفوی، فرحناز.(۱۳۸۸).تاثیر رسانه های جمعی در تغیر نگرش وفرهنگ ترافیک. ... (مقاله ژورنالی)
  • [دبیری , فرهاد و واحد ناوان معارف.(۱۳۹۰). رسانه ها وتوسعه ... (مقاله ژورنالی)
  • بادکوبی، _ هادی پور، م. و پور ابراهیم، ش.(۱۳۷۹).ارزیابی وضعیت ... (مقاله ژورنالی)
  • اصفاری، آمنه.(۱۳۸۸). بررسی میزان آگاهی زیست محیطی زنان خانه دارشهر ...
  • آبهروزی راد. بهروزو دیگران .(۱۳۸۹) تاثیر انواع رسانه ها در ... (مقاله کنفرانسی)
  • ۱ ایردامادی، مهدی.باقری ورکانه، عباسعلی واسمعیلی، سیه(۱۳۸۹) بررسی میزان آگاهی ... (مقاله ژورنالی)
  • استوار، سمانه.(۱۳۸۹)، بررسی آگاهی و نگرش معلمان و دانش آموزان ...
  • آصالحی, صادق وهمتی گویمی زهرا(۱۳۹۱) .نقش آموزش محیط زیستی در ...
  • _ (2011) Environmentl education through narrative films: Impact of Medicine ...
  • ]26/Nolan, J.M. (2010) "An Inconvenient Truth" increases knowledge, concern, and ...
  • ]27[Norman, M.E. (2000) Public education through comm unity-based film programs: ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه پیام نور
    تعداد مقالات: ۴۴۴۷۲
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.