CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی تأثیر آموزش هوش هیجانی بر خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۷۰ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: EPSCONF01_266
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۵۶۸.۷۵ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی تأثیر آموزش هوش هیجانی بر خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی

شهناز ترابی - مشاور مدرسه
بهنام خداپناه - کارشناس مسئول جذب

چکیده مقاله:

هدف از این پزوهش بررسی تاثیر اموزش هوش هیجانی بر خودکارامدی تحصیلی دانش آموزان است. در این تحقیق تعداد 68 نفر از دانش اموزان دختر سوم راهنمایی شهرستان ملارد که به شیوه تصادفی انتخاب شده بودند به عنوان گروه نمونه انتخاب گردیدند. ابزار اندازه گیری آزمون خودکارامدی تحصیلی جینکز و مورگان و معدل کل در نیمسال اول و دوم بود. گروه آزمایش در 15 جلسه اموزش هوش هیجانی در خلال 8 هفته شرکت کردند. داده های حاصل از طریق شاخص های اماری میانگین ، انحراف معیار و تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های این پژوهش نشان می دهد که آموزش هوش هیجانی حاکی از وجود تفاوت معنی دار در خودکارآمدی تحصیلی گروه آزمایش و کنترل بود.

کلیدواژه‌ها:

هوش هیجانی، اموزش هوش هیجانی، خودکارآمدی تحصیلی، پیشرفت تحصیلی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_266.html
کد COI مقاله: EPSCONF01_266

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ترابی, شهناز و بهنام خداپناه، ۱۳۹۳، بررسی تأثیر آموزش هوش هیجانی بر خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی، اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، موسسه آموزش عالی مهر اروند، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_266.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (ترابی, شهناز و بهنام خداپناه، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (ترابی و خداپناه، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • رستمی، .، شاه محمدی، .قائدی، غ، بشارت، م.ع.، اکبری زردخانه، ... (مقاله ژورنالی)
  • زارعان، .مصطفی. امین اسدالله پور و عباس بخش پور رودسری.(۱۳۸۶).«رابطه ... (مقاله ژورنالی)
  • سپهریان آذرفیروزه.(۱۳۸۵).ساخت و هیجاریابی آزمون هوش هیجانی بر اساس نظریه ...
  • هروهر، آرزو.(۱۳۸۹ _ اثر بخشی آموزش مولفه های هوش هیجانی ...
  • کریم زاده، منصوره .(۱۳۸۰). بررسی رابطه مفهوم خود با خودکارآمدی ...
  • میری، م. و اکبری، م.(۱۳۸۶).«رابطه بین هوش هیجانی و اضطراب ... (مقاله ژورنالی)
  • Adelman, H. S.& Taylor, L. (2000). "Moving prevention from the ...
  • Austin E J, Saklofske D H, Haung S H, McKenney, ...
  • Bandura, A.(1986).Self- Efficacy: Toward A Unifying Theory Of Behavioral Change. ...
  • _ _ .Beverly, A. Kir, Nicola, S. , Schute Donald, ...
  • _ 1 .Chan, D.W. (2 002).Emotional Intelligence: implications for Educational ...
  • _ 2 .Chan, W. (2007) .Emotional intelligence and components of ...
  • _ 3 _ Ewdu li cz, V&Higgs, M .(2004).Can Emotional ...
  • _ 4 _ Ewdu li cz, V&Higgs, M .(2004).Can Emotional ...
  • _ 7 .Joseph, B. , Lyons, T.& Schneider, R. (2005).the ...
  • Lewis, C. A. (2006) .Academic Motivation among college students. Graduate ...
  • Is Emotional Intelligence? In: Salovey, P., Whatء 20.Mayer, J.D., And ...
  • _ .Multon, K.D. , Brown, S.D. , &Lent, R.W..(1999).Relation of ...
  • Parker, J. D. A., Summerfeldt, L. J., Hogan, M. J., ...
  • Pintrich, P.R..& Chunk, D, H.(1 99 5).Motivation in education :theory, ...
  • .Rathi, Neerpal and Rastogi, Renu. (2008).Effect of Emotional Intelligence on ...
  • Salovey, P. , Hsee, C.K. , &Mayer, J. (200 1).Emotions ...
  • Schunk, Dale. _ _ &Paj ares, Frank. (2004).The Development Of ...
  • Slaski, M..& Cartwright, S.(2003). "Emotional intelligence training and its implications ...
  • Ulutas, i.& Omeroglu, E. (2007).The Effects of an Emotional Intelli ...
  • William, D. S.Killgore, Ellen T , Kahn-Greene, Erica L. Lipizzi, ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.