CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی جایگاه نظریه پردازش شناختی اطلاعات در یادگیری

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۵ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۰۷۵ | نظرات: ۱
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: EPSCONF01_268
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۵۲۸.۶ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۵ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۵ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی جایگاه نظریه پردازش شناختی اطلاعات در یادگیری

  افسر خلیلی صدرآباد - دانشجوی دکتری روان شناسی تربیتی، دانشگاه بین المللی امام رضا (ع)
    فریبرز درتاج - عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبائی
محمدحسن رادمنش - کارشناس ارشد فلسفه تعلیم و تربیت

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش، بررسی نقش رویکرد پردازش شناختی اطلاعات در یادگیری است. عوامل متعددی بر فرایند یادگیری مؤثر است. با بررسی نظریات مختلف در یادگیری می توان به اهمیت این رویکردها در یادگیری پی برد. از جمله رویکردهای مؤثر در حوزه روان شناسی یادگیری، رویکرد پردازش شناختی اطلاعات است. در حوزه روانشناسی شناختی، پس از ایراداتی که به دیدگاه پیاژه وارد شده است، رویکرد پردازش اطلاعات (خبرپردازی) توسط آلن نیوول و هربرت سیمون ارائه گردید. رویکرد خبر پردازی مجموعه ای نظریه است که وجه اشتراک همه ی آنها این است که یادگیری انسان را یک فعالیت مستمر پردازشاطلاعات می داند. این رویکرد به مطالعه ی راه هایی می پردازد که آدمیان به توسط آنها دانش را کسب، ذخیره و یادآوری می کنند و مورد استفاده قرار می دهند . در این مقاله به بررسی این رویکرد و نقش آن در یادگیری پرداخته شده است.

کلیدواژه‌ها:

یادگیری، رویکرد پردازش شناختی اطلاعات

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_268.html
کد COI مقاله: EPSCONF01_268

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
خلیلی صدرآباد, افسر؛ فریبرز درتاج و محمدحسن رادمنش، ۱۳۹۳، بررسی جایگاه نظریه پردازش شناختی اطلاعات در یادگیری، اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، موسسه آموزش عالی مهر اروند، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_268.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (خلیلی صدرآباد, افسر؛ فریبرز درتاج و محمدحسن رادمنش، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (خلیلی صدرآباد؛ درتاج و رادمنش، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اتکینسون، ریتال ال؛ اتکینسون، ریچارد سی؛ اسمیت، ادوارد ای؛ بم، ...
  • امامی، آزاده. (۱۳۸۵. مراکز پردازشی مغز انسان و تشابه آن ...
  • برک، لورای. (۲۰۰۱). روان شناسی رشد، ترجمه یحیی سید محمدی ...
  • بیابانگرد، اسماعیل. (۱۳۹۱). روان شناسی تربیتی. چاپ پنجم، تهران: نشر. ...
  • سیف، علی اکبر. (۱۳۸۸). روان شناسی پرورشی نوین. ویراست ۶ ...
  • سنتروک، جان دبلیو. (بدون سال). روان شناسی تربیتی، ترجمه مرتضی ...
  • سرل، جان راجرز، (۱۹۹۸). ذهن و هوش مصنوعی از دیدگاه ...
  • سیف، علی اکبر. (۱۳۹۰). روش های یادگیری و مطالعه. تهران: ...
  • لفرانسوا، گی. آر. (۲۰۰۰). نظریه های یادگیری انسان(چاپ سوم)، ویرایش ...
  • فرهنگی، عبدالحسن. (۱۳۸۹). روان شناسی رشد. تهران: پوران پژوهش. ...
  • علائی، حجت الله، مشتاقی، علی اصغر ورضائی، خسرو. (۱۳۸۰) ارزیابی ... (مقاله ژورنالی)
  • گلاور، جان ای و برونینگ، راجر اچ. (۱۹۹۰). روان شناسی ...
  • مخبری، عادل. (۱۳۸۹). روان شناسی تربیتی. تهران: پوران پژوهش. ...
  • معتمدی، عبدالله و شاهنده، مریم. (۱۳۹۰). اثر توجه، سطوح پردازش ...
  • مورتون، هانت. (۱۹۹۳). تاریخچه روان شناسی از آغاز تا امروز. ...
  • وحیدی، علی رضا؛ دشتی، محمد حسین؛ فروزانمهر، مریم افتخار افضلی؛ ... (مقاله ژورنالی)
  • وحیدی، علی رضا و دشتی، محمد حسین. (۱۳۸۳). اثر کافئین ... (مقاله ژورنالی)
  • هرگنهن، بی. آر. (۲۰۰۹). تاریخ روان شناسی (ویراست ششم). ترجمه ...
  • هرگنهان، بی. آر و السون، میتو. اچ. (۱۹۶۷). مقدمه ای ...
  • هویدا، ریحانه؛ معاضدی، احمد علی و راسخ، عبدالرحمان. (۱۳۸۳). اثر ... (مقاله ژورنالی)
  • 2 . Baddeley, A.D & Kopelman, M.D & Wilson, B.A. ...
  • 2 . Lutz, S., & Huitt, W. (2003). Information processing ...
  • 3 . Richard, E & Mayer. (1996). Learming as Information ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    5.0
    ۱ تعداد پژوهشگران نظر دهنده
    5 1
    4 0
    3 0
    2 0
    1 0
    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: موسسه غیرانتفاعی
    تعداد مقالات: ۱۴۷۹
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.