CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

مقایسه آموزش درس ریاضی به روش سنتی و استفاده از نرم افزارهای آموزشی

اعتبار موردنیاز : ۰ | تعداد صفحات: ۴ | تعداد نمایش خلاصه: ۵۹۵ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: EPSCONF01_274
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۳۲.۸ کیلوبایت
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله منتشر نشده و درپایگاه سیویلیکا موجود نمی باشد.

منبع مقالات سیویلیکا دبیرخانه کنفرانسها و مجلات می باشد. برخی از دبیرخانه ها اقدام به انتشار اصل مقاله نمی نمایند. به منظور تکمیل بانک مقالات موجود، چکیده این مقالات در سایت درج می شوند ولی به دلیل عدم انتشار اصل مقاله، امکان ارائه آن وجود ندارد.

خرید و دانلود فایل مقاله

متن کامل (فول تکست) این مقاله منتشر نشده و یا در سایت موجود نیست و امکان خرید آن فراهم نمی باشد

مشخصات نویسندگان مقاله مقایسه آموزش درس ریاضی به روش سنتی و استفاده از نرم افزارهای آموزشی

فاطمه رجبی - آموزگار مدرسه ابتدایی شهید حبیب پور
اشرف جهانشاهی - کارشناس گروههای آموزشی ابتدایی ناحیه یک ری
مریم شفیعی - دبیر پژوهش سرای دانش آموزی محمدبن زکریا رازی ناحیه یک ری

چکیده مقاله:

امروزه تاثیر استفاده از نرم افزارهای آموزشی در یادگیری بهتر دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی بر همگان مبرهن شده است. بر همین اساس پژوهش حاضر به بررسی تاثیر به کارگیری نرم افزارهای آموزشی و روش تدریس سنتی بر یادگیری درس ریاضی پرداخته است. این پژوهش بر روی دو کلاس پایه پنجم مدرسه پسرانه شهید حبیب پور ناحیه یک شهرری که جمعا 60 نفر می باشند، انجام شد. گروه نمونه به دو گروه آزمایش وکنترل تقسیم شدند . برای تجزیه وتحلیل اطلاعات حاصل از نمرات پیش آزمون و پس آزمون از آزمون t گروههای مستقل استفاده شد. مقایسه میانگین نمرات پیش آزمون دو گروه آزمایش نشان داد بین دو گروه، قبل از شروع آزمایش تفاوت معناداری وجود ندارد. اما مقایسه میانگین نمرات پس آزمون یعنی بعد از اجرای نرم افزار، نشان داد که بین عملکرد دو گروه آزمایش وکنترل از نظر آماری تفاوت معناداری وجود دارد و عملکرد نمرات دانش آموزانی که به وسیله نرم افزار آموزشی، آموزش دیده اند در مقایسه با دانش آموزانی که به شیوه سنتی آموزش دیده اند به طور قابل ملاحظه ای بهتر بو ده است.

کلیدواژه‌ها:

نرم افزار آموزشی، روش تدریس سنتی، یادگیری درس ریاضی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_274.html
کد COI مقاله: EPSCONF01_274

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رجبی, فاطمه؛ اشرف جهانشاهی و مریم شفیعی، ۱۳۹۳، مقایسه آموزش درس ریاضی به روش سنتی و استفاده از نرم افزارهای آموزشی، اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، موسسه آموزش عالی مهر اروند، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_274.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (رجبی, فاطمه؛ اشرف جهانشاهی و مریم شفیعی، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (رجبی؛ جهانشاهی و شفیعی، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • - خزاعی، امیر مسعود.(۱۳۸۰).دیدگاهی در نرم افزارهای آموزشی. نشریه وب، ...
  • - شیخ زاده، مصطفی. (۱۳۸۳). نرم افزار آموزش ریاضی ابتدایی ...
  • - کریمی، عبدالعظیم.(۱۳۸۳). آموزش مانع خلاقیت. فصلنامه مدیریت در آموزش ... (مقاله ژورنالی)
  • - گلزاری، زین.(۳۸۳ ۱).تاثیر به کارگیری طراحی آموزشی دست سازه ...
  • - مبینی، محمد تقی. ۱۳۶۹. روش تدریس هندسه. انتشارات معاونت ...
  • - نیساری، سلیم.(۱۳۸۱). کلیات روش تدریس.(چاپ دوم). تهران:انتشارات وزارت اطلاعات. ...
  • Thornton, C. A., Langral, C. W. and Jones, G. A. ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.