CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی ویژگی ها و اهداف رابطه تعلیم و تربیت اسلامی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۶ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۲۱ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: EPSCONF01_299
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۳۹.۳۸ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۶ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۶ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی ویژگی ها و اهداف رابطه تعلیم و تربیت اسلامی

طیبه مصری - دبیر دبیرستان دخترانه شاهد شهرستان زابل
نرگس بیکی - مدیر دبیرستان دخترانه شاهد شهرستان زابل

چکیده مقاله:

ورود تعلیم و تربیت جدید به ایران و ظهور پیش درآمدهای اجتماعی و اقتصادی مقتضی آموزش و پرورش نوین که مشتمل بر نقد و خرده گیری بر تربیت سنتی و از جمله تربیت اسلامی بود، تردیدهایی را در باب ضرورت، امکان و کارآمدی تربیت اسلامی برانگیخت. این امر بررسی تربیت اسلامی به عنوان یک موضوع سیاسی فرهنگی مستقل را در محافل دینی موجب گردید «تعلیم» و «تربیت» دو مفهوم کلیدی در حیات علمی و معنوی بشر است که پیوسته در کنار هم به کار رفته، و همراه هم هستند، اما آیا این دو مفهوم، دو مفهوم بیگانه از هم هستند که به صورت اتفاقی کنار هم قرار گرفتهاند، یا باهم رابطه دارند؟ در این نوشتار سعی بر آن شده است که با بررسی کتب ، احادیث ، روایات و مقالات موجود ابتدا به اهمیت و ضرورت بحث از اهداف تعلیم و تربیت اسلامی اشاره می کنیم، سپس به بیان انواع اهداف تعلیم و تربیت اسلامی می پردازیم و آنگاه براساس مبانی پیش گفته، آن اهداف را مشخص می کنیم.

کلیدواژه‌ها:

تعلیم و تربیت ، تربیت سنتی ، تربیت اسلامی ، آموزش و پرورش فرهنگی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_299.html
کد COI مقاله: EPSCONF01_299

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
مصری, طیبه و نرگس بیکی، ۱۳۹۳، بررسی ویژگی ها و اهداف رابطه تعلیم و تربیت اسلامی، اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، موسسه آموزش عالی مهر اروند، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_299.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (مصری, طیبه و نرگس بیکی، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (مصری و بیکی، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • امینی، ابراهیم، اسلام و تعلیم و تربیت، تهران، انجمن اولیاء ...
  • بناری، علی همت، نگرشی بر تعامل فقه و تربیت با ...
  • پژوهشکده حوزه و دانشگاه، درآمدی بر فلسفه تعلیم و تربیت، ...
  • حاجی ده‌آبادی، محمدعلی، درآمدی بر نظام تربیتی اسلام، قم، مرکز ...
  • حجتی، سیدمحمدباقر، تعلیم و تربیت اسلامی (بخش دوم: تعیم)، تهران، ...
  • خوانساری، محمد، شرح غررالحکم و دررالکلم، تهران، موسسه انتشارات و ...
  • داودی داودی محمد، نقش معلم در تربیت دینی، قم، پژوهشکده ...
  • دورکیم، امیل، تربیت و جامعه‌شناسی، ترجمه علی محمد کاردان، تهران، ...
  • سیف، علی‌اکبر، روانشناسی پرورشی، تهران، آگاه، ۱۳۶۸. ...
  • شریعتمداری، علی، رسالت تربیتی مراکز آموزشی، تهران، سمت، ۱۳۷۴. ...
  • شکوهی، غلامحسین، مبانی و اصول آموزش و پرورش، مشهد، موسسه ...
  • صادقی، محمد، الفرقان فی تفسیر القران بالقران و السنه، بیروت، ...
  • صانعی، سیدمهدی، پژوهشی در تعلیم وتربیت اسلامی، تهران، مشهد، سناباد، ...
  • طباطبائی، سیدمحمدحسین، المیزان، ترجمه سیدمحمدباقر موسوی همدانی، قم، دفتر انتشارات ...
  • کریمی، عبالغظیم، آموزش به مثابه پرورش، تهران، وزارت آموزش و ...
  • کلینی، محمدبن یعقوب، اصول کافی، تهران، دارالکتب الاسلامیه، ۱۵. ...
  • مجلسی، محمدباقر، بحارالانوار فی‌معرفه _ الاطهار، بیروت، دار احیاء التراث ...
  • محمدی، ری شهری محمد، میزان الحکمه، قم، مرکز الاعلام الاسلامی، ...
  • مطهری، مرتضی، تعلیم وتربیت در اسلام، تهران، صدرا، ۱۳۶۷. ۰. ...
  • میالاره گاستون، معنی و حدود علوم تربیتی، ترجمه علی‌محمد کاردان، ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط


    مقالات فوق بر اساس داده کاوی مقالات مطالعه شده توسط پژوهشگران محاسبه شده است.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.