CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی رابطه ادراکات محیط کلاسی با انگیزش دانش آموزان دوره متوسطه شهر میاندوآب

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۶ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۹۱ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: EPSCONF01_302
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۷۷.۴ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۶ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۶ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رابطه ادراکات محیط کلاسی با انگیزش دانش آموزان دوره متوسطه شهر میاندوآب

  رامین حبیبی کلیبر - استادیار روان شناسی تربیتی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
کوثر عباداله وند - دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی دانشگاه شهید مدتی آذربایجان

چکیده مقاله:

هدف پزوهش حاضر بررسی رابطه ادراکات محیط کلاسی با انگیزش دانش اموزان است. آزمودنی های پژوهش حاضر شامل 200 نفر از دانش اموزان مقطع متوسطه شهر میاندوآب در سال 92-1391 بودند که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. برای اندازه گیری انگیزش دانش اموزان از پرسش نامه راهبردهای انگیزشی برای یادگیری از پرسشنامه MSLQ پنتریچ اسمیت، گارسیا (1991) و به روز شده در ترکیه به وسیله سونگور در سال 2004 استفاده شد و ادراکات محیط کلاسی نیز به وسیله پرسش نامه ادراکات فعالیت های کلاسی توسط جنتری، گابل و رینا (2002) مورد اندازه گیری قرار گرفت. نتایج تحلیل رگرسیون نیز نشان داد که فقط عامل علاقه می تواند انگیزش دانش اموزان را پیش بینی کند. پژوهش حاضر کاربردهایی برای والدین و معلمان و کارکنان مدارس دارد که از یافته های آن می توانند در بهبود انگیزه دانش آموزان استفاده کنند.

کلیدواژه‌ها:

انگیزش، ادراکات محیط کلاسی، علاقه

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_302.html
کد COI مقاله: EPSCONF01_302

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
حبیبی کلیبر, رامین و کوثر عباداله وند، ۱۳۹۳، بررسی رابطه ادراکات محیط کلاسی با انگیزش دانش آموزان دوره متوسطه شهر میاندوآب، اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، موسسه آموزش عالی مهر اروند، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_302.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (حبیبی کلیبر, رامین و کوثر عباداله وند، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (حبیبی کلیبر و عباداله وند، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Ames, C. (1992). Classroom: Goals, structure and motivation. Journal of ...
  • Andermen, E. M. & Midgley, C. (1997). Changes in achievement ...
  • Church, M. A. Elliot, A. J. & Gable, S. (2001). ...
  • Gentry, M., Gable, R. K. & Rizza, M. G. (2002). ...
  • Sunger, S. &, Gunggoren, S. (2009). The role of classroom ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۲۳۳۰
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.