CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی رابطه نگرش معلمان زن دوره متوسطه به آموزش و پرورش با انگیزش شغلی آنان

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۷ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۱۲ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: EPSCONF01_306
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۴۹.۰۲ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۷ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۷ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رابطه نگرش معلمان زن دوره متوسطه به آموزش و پرورش با انگیزش شغلی آنان

  رامین حبیبی کلیبر - استادیار روان شناسی تربیتی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
  پریسا زارع زاده - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان

چکیده مقاله:

موضوع این تحقیق بررسی رابطه نگرش معلمان زن دوره متوسطه دخترانه با انگیزش شغلی آنان است . روش تحقیق از نوع توصیفی می باشد و از 206 نفر معلمان زن مدارس دخترانه ناحیه 2 شهر تبریز، 100 نفر به صورت تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند که به پرسشنامه نگرش معلمان به آموزش و پرورش و انگیزش شغلی پاسخ دادند. و نتایج آزمون همبستگی پیرسون نشان داد که میان نحوه نگرش معلمان به آموزش و پرورش و انگیزش شغلی آنها رابطه معنی داری وجود دارد. همچنین نتیجه آزمون t مستقل بیانگر این است که بین میانگین انگیزش شغلی معلمان دارای تحصیلات متفاوت، تفاوت معنی داری ندارد.

کلیدواژه‌ها:

انگیزش شغلی ، نگرش به آموزش و پرورش ، معلمان زن

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_306.html
کد COI مقاله: EPSCONF01_306

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
حبیبی کلیبر, رامین و پریسا زارع زاده، ۱۳۹۳، بررسی رابطه نگرش معلمان زن دوره متوسطه به آموزش و پرورش با انگیزش شغلی آنان، اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، موسسه آموزش عالی مهر اروند، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_306.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (حبیبی کلیبر, رامین و پریسا زارع زاده، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (حبیبی کلیبر و زارع زاده، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • حسینی نسب، سید داود، انگیزش رفتار، نشریه علمی پژوهشی، دانشکده ...
  • ساعتچی، محمود، روان شناسی کاربردی برای مدیران، انتشارات فهیم، .۱۳۷۴ ...
  • سبحانی الهی و همکاران، مدیریت رفتار سازمانی، تالیف، جان آر، ...
  • سرمد، غلامعلی، نگرش مثبت و نحوه بهبود آن، تالیف، چایمن ...
  • شفیع آبادی، عبدالله، راهنمایی و مشاوره شغلی و حرفه ای ...
  • صباغیان، زهرا، انگیزش و نقش آن در افزایش کارائی معلمان ... (مقاله کنفرانسی)
  • علاقه بند، علی، رفتار سازمانی، تالیف هرسی پال و کنت ...
  • نواب پور، مهدی، ارتباطات سازمانی، مجموعه بیستم، جمعی از نویسندگان، ...
  • Atenal, Xenikou. , The interactive effect of positive and negative ...
  • Gatti, L., (2008). Person- environment fit research: problem and prospects, ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۲۳۲۶
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.