CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی رابطه بین کیفیت ارتباط معلم و دانش آموز و ویژگیهای شخصیت با سازگاری تحصیلی دانش آموزان مدارس راهنمایی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۸۴۹ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: EPSCONF01_351
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۵۸۴.۷۱ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رابطه بین کیفیت ارتباط معلم و دانش آموز و ویژگیهای شخصیت با سازگاری تحصیلی دانش آموزان مدارس راهنمایی

  حسن حکیمی دارسینوئیه - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد انار
  مهشید تجربه کار - استادیار و عضو هیئت علمی گروه روانشناسی دانشگاه شهید باهنر کرمان

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه ی معلم شاگرد و ویژگیهای شخصیت با سازگاری تحصیلی دانش آموزان بود . در این پژوهش افراد نمونه بر اساس نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و برای سنجش متغیرهای پژوهش از پرسشنامه های مهارت بارتون ، سازگاری تحصیلی سینها و سینک و آزمون شخصیتی نئو استفاده گردید. نتایج حاصله نشان داد که بین سازگاری تحصیلی و صفات شخصیت رابطه معنیدار وجود دارد. بین صفات شخصت و تعامل معلم و دانش آموز تنها صفت گشودگی به تجربه بر مهارت کلامی مثبت و معنادار بود. همچنی بین سازگاری تحصیلی پسران و دختران تفاوت معنادار بود و دختران ویژگیهای روان رنجورخویی بیشتری نشان دادند.

کلیدواژه‌ها:

رابطه معلم و شاگرد، سازگاری تحصیلی،شخصیت دانش آموزان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_351.html
کد COI مقاله: EPSCONF01_351

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
حکیمی دارسینوئیه, حسن و مهشید تجربه کار، ۱۳۹۳، بررسی رابطه بین کیفیت ارتباط معلم و دانش آموز و ویژگیهای شخصیت با سازگاری تحصیلی دانش آموزان مدارس راهنمایی، اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، موسسه آموزش عالی مهر اروند، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_351.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (حکیمی دارسینوئیه, حسن و مهشید تجربه کار، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (حکیمی دارسینوئیه و تجربه کار، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • باقیانی مقدم، م، ممیزی، م و رحیمی، ط، مهارت‌های ارتباطی ... (مقاله ژورنالی)
  • راهنمایی بهداشت در مدارس تهران، انتشارات تربیت، ۱۳۶۹ ...
  • زاهد، ع، رجبی، س و امیدی، م، مقایسه سازگاری اجتماعی، ... (مقاله ژورنالی)
  • حقانی، ف، چاوشی، ا، والیانی، ف، یارمحمدیان، م، سبکهای تدریس ... (مقاله ژورنالی)
  • سینها، ای.کی.پی. وسینگ، ار.پی.(۱۹۹۳). راهنمای پرسشنامه سازگاری دانش‌آموزان دبیرستانی. ترجمه ...
  • شاهورانی، ت، بررسی رابطه ویژگی‌های ارتباطات اثر بخش معلم - ... (مقاله ژورنالی)
  • شولتز، سیدنی الن؛ نظریه‌های شخصیت، ترجمه _ یحیی سید محمدی، ...
  • صالحیان، م، معلم و ارتباط موثر با دانش‌آموزان. روان‌شناسی و ...
  • عیدیان، ف؛ بررسی و مقایسه رابطه بین سازگاری و عزت ...
  • فولادی، ع؛ مشاوره همتایان:چشم اندازها، مفاهیم بهداشت روان و مهارت‌ها، ...
  • کشاورز، م، فصلنامه علمی دانشکده علوم‌پزشکی تربت حیدریه، دوره اول، ... (مقاله ژورنالی)
  • نظری، ر، احسانی، م، اشرف گنجویی، ف و قاسمی، ح، ...
  • نوری قاسم آبادی، ر؛ مهارت برقراری ارتباط موثر، ویژه معلمان، ...
  • یغما، ع؛ کاربرد روش‌ها و الگوهای تدریس، انتشارات مدرسه، چاپ ...
  • Khine, M. et all, Se lf-perceiveda nd student 's perceptions ...
  • Pettus, K. R., The relationship of parental monitoring to community ...
  • Williams, R., Comm unications, Penguin book, 1962. ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۱۸۷
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.