CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

جایگاه و منزلت دانش و آموزش، مبانی و شیوه های آن در مکتب صادق آل محمد(ص)

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۵۶ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: EPSCONF01_355
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۵۳۱.۹۵ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله جایگاه و منزلت دانش و آموزش، مبانی و شیوه های آن در مکتب صادق آل محمد(ص)

  مجید رستگاری - دانش آموخته دانشگاه شیراز،کارشناسى ارشد زبان و ادبیات عرب. دبیر آموزش و پرورش
مرضیه کشاورز - فارغ التحصیل مرکز تربیت معلم شیراز، کارشناس تربیت بدنی ، دبیر آموزش و پرورش

چکیده مقاله:

تعلیم و تربیت و جایگاه آن در مکتب اسلام مقوله ای است که توجه به آن از اهمیت ویژه ای برخوردار است. اهتمام به جایگاه دانش و آموزش در مکتب صادق آل محمد (ص) ما را در رسیدن به اهداف متعالی اموزش و پرورش رهنمون بوده (هدف پژوهش) و پیروی از مبانی و شیوه های این مکتب می تواند سرچشمه ای برای شکوفایی هرچه بیشتر فضای آموزشی و انگیزه در فرهنگیان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان باشد (دستاورد پژوهش) نویسندگان در مقاله حاضر کوشیده اند با هدف ترسیم جایگاه و منزلت دانش و اموزش مبانی و شیوه های آن در مکتب صادق آل رسول الله (ص) (موضوع پژوهش) به استخراج شاکله های حائز اهمیت از جمله تعریف علم در این مدرسه - شاخص های علم و معرفت - مبانی و اصول نظام علمی- شیوه های اموزشی- برآیند سیاسی و فرهنگی و دینی آموزه های این مکتب و نتایج آن بپردازد. (دستاوردها) روش پژوهش در این مقاله روش کتابخانه ای و بر اساس یادداشت برداری در منابع و مراجع روایی و تاریخی کهن است (روش پژوهش)

کلیدواژه‌ها:

علم و معرفت، امام صادق(ع)، مبانی نظام علمی، شیوه های آموزشی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_355.html
کد COI مقاله: EPSCONF01_355

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رستگاری, مجید و مرضیه کشاورز، ۱۳۹۳، جایگاه و منزلت دانش و آموزش، مبانی و شیوه های آن در مکتب صادق آل محمد(ص)، اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، موسسه آموزش عالی مهر اروند، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_355.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (رستگاری, مجید و مرضیه کشاورز، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (رستگاری و کشاورز، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • ابن ابی جمهور ؛ عوالی الثانی، مطبعه الشهاءقم، ۱۴۰۳ ...
  • ابن تیمیه، احمد بن عبد الله ؛ قاعده جلیه فی ...
  • ابن شعبه حرانی؛ تحف العقول، موسسه نشر اسلامی، قم، بی ...
  • ابن ندیم، محمد بن اسحاق ؛ الفهرست، دانشگاه فردوسی، مشهد، ...
  • اسد حیدر، الامام الصادق و المذاهب الاربعه؛ مکتبه الامام امیر ...
  • امیر علی ؛ مختصر تاریخ العرب، به ترجمه ریاض رافت ...
  • حاکم نیشابوری ؛ المستدرک علی الصحین:دار الکتب العلمیه، بیروت، ۱۴۱۱. ...
  • شهید ثانی، زین الدین : منیه المرید، تحقیق رضا مختاری، ...
  • صدوق، محمد بن علی ؛ معانی الاخبار، دار الکتب الاسلامیه، ...
  • طبرسی، محمد بن ابی طالب ؛ الاحتجاج، ار انعمان، نجف، ...
  • طوسی، محمد بن حسن ؛ .۱۴۱۴ _ ...
  • عاملی، محمد بن حسن : وسائل الشیعه فی تحصیل مسائل ...
  • کلینی ؛ لاصول من الکافی، دار الکتب الاسلامیه، بی جا، ...
  • مجلسی، محمد باقر؛ بحار الانوار، بیروت، .۱۴۰۳ ...
  • مرکز مطالعات اسلامی استراسبورگ : مغز متفکر جهان شیعه، ترجمه ...
  • منیر الدین احمد ؛ نهاد آموزشی اسلامی، ترجمه محمد حسین ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۱۵۱۰۹
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.