CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تحلیل و بررسی رویکردها و اهداف آموزش فلسفه به کودکان

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۱۳ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: EPSCONF01_363
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۶۸.۱۴ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تحلیل و بررسی رویکردها و اهداف آموزش فلسفه به کودکان

  حسین آدمیت - دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه پیام نور تهران
  محمدرضا سرمدی - دانشیار و عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور تهران
  زهره اسماعیلی - عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور تهران

چکیده مقاله:

بچه ها یک عالم چرایی در ذهن و چنته دارند و فلسفه نیز با چرایی آغاز می شود. از این رو فیلسوفان واقعی بچه ها هستند پس اگر فلسفه را به معنای فلسفیدن و تفکر کردن در نظر بگیریم مفهوم صحیح «فلسفه و کودک» به معنای پرورش قدرت تفکر و بالا بردن توانایی بحث کردن در ایشان خواهد بود. «فلسفه برای کودکان» حکایت از گرایش و به تبع آن برنامه ای دارد که کودکان را مستعد فلسفه ورزی می داند و بر این نظر است که می توان و باید با برنامه ای دقیق کودکان را با مفاهیم و موضوعات فلسفی آشنا کرد در این مقاله سعی شده تا خواننده با مفهوم فلسفه کودک و همچنین با رویکردها و اهدافی که برای آموزش فلسفه به کودکان تبیین شده آشنا شود. پس هدف پژوهش حاضر ، تحلیل و بررسی رویکردها و اهداف اموزش فلسفه برای کودکان می باشد که محققین در این پزوهش از تحقیقات توصیفی- تحلیلی با بهره گیری از منابع کتابخانه ای استفاده کرده اند. از این رو در ابتدا بصورت اجمالی نگاهی به تعریف اموزش فلسفه به کودکان انداخته و رویکردهای آن (فرایندیف محتوایی، فلسفه و ادبیات، زمینه فرهنگی) و همچنین اهداف اموزش فلسفه برای کودکان را بررسی خواهیم کرد.

کلیدواژه‌ها:

فلسفه برای کودکان، رویکردها، اهداف

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_363.html
کد COI مقاله: EPSCONF01_363

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
آدمیت, حسین؛ محمدرضا سرمدی و زهره اسماعیلی، ۱۳۹۳، تحلیل و بررسی رویکردها و اهداف آموزش فلسفه به کودکان، اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، موسسه آموزش عالی مهر اروند، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_363.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (آدمیت, حسین؛ محمدرضا سرمدی و زهره اسماعیلی، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (آدمیت؛ سرمدی و اسماعیلی، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اسپید کار، محبوبه، «گام به گام تا اندیشه» آموزش فلسفه ... (مقاله ژورنالی)
  • ناجی، سعید. مفهوم فلسفه در برنامه «فلسفه برای کودکان و ...
  • لیپمن، متیو. «گفتگو با متیو لیمن درباره فلسفه برای کودکان ...
  • گو تگ، جر الد ال، مکاتب فلسفی و آراء تربیتی، ...
  • مایر، فردریک. تاریخ اندیشه های تربیتی، ترجمه علی اصغر فیاض، ...
  • لیمپین، متیو، لیزا کودکی در مدرسه، ترجمه حمید بحرینی، تهران، ...
  • ناجی، سعید، برداشتی نو از تعلیم و تربیت اسلامی(بازیابی مولفه ...
  • فرامرزقراملکی، احد؛ امی، زهرا«مقایسه سبک های لیمپین و برنی فیشر»، ... (مقاله ژورنالی)
  • ناجی، سعید. کتاب کند و کاو فلسفی برای کودکان و ...
  • آقایانی چاوشی، جعفر، «فلسفه برای کودکان در ایران؛ علیه استبداد ...
  • ناجی، سعید؛ قاضی نژاد، پروانه، برسی نتایج برنامه فلسفه برای ... (مقاله ژورنالی)
  • باقری، خسرو؛ یاری دهنوی، مراد، تبیین و بررسی جایگاه تاریخ ...
  • احمدی، اکبر و همکاران، رویکرد انتگرال به برنامه فلسفه برای ... (مقاله ژورنالی)
  • خسرو نژاد، مرتضی، تاملی بر هم اندیشی ادبیات کودکان و ... (مقاله ژورنالی)
  • اکبری، احمد وهمکاران، فلسفه برای (p۴c)کودکان مضامین فلسفی در داستانهای ...
  • شریفی اسدی، محمد علی، نگاهی به آموزش فلسفه برای کودکان ...
  • فیشر، رابرت، آموزش تفکر به کودکان، ترجمه: مسعود صفایی مقدم ...
  • مرعشی، سید منصور، آموزش فلسفه به کودکان پژوهشی در زمینه ...
  • Murris K. Can children do philosophy? Journal of philosophy of ...
  • Lipman, M: Moral education, higher-order thinking and p4c.Early child Development ...
  • Hagaman, S. Philosophical aestetic in art educatio. a further look ...
  • .20Hagaman, S. the community of inquiry "an approach to collaborative ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه پیام نور
    تعداد مقالات: ۴۴۴۳۲
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.