CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی رابطه بین انواع سبک های تفکر باعملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد کرمانشاه

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۴ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۲۵ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: EPSCONF01_369
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱.۱۹ مگابات (فایل این مقاله در ۱۴ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۴ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رابطه بین انواع سبک های تفکر باعملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد کرمانشاه

  لیلا سلیمی - دانشجوی کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه
  مستانه سلیمی - دانشجوی کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین انواع سبک های تفکر وعملکرد تحصیلی دانشجویان بوده است.روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده ،جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد کرمانشاه بودندبا استفاده از روش نمونه کیری تصادفی طبقه ای ،نمونه آماری 400 نفر از طریق جدول مورگان انتخاب گردید.ابزار مورد استفاده در این پژوهش ، پرسشنامه استاندارد سبک های تفکر استرنبرگ و واگنر استفاده گردیده است.روش جمع آوری داده ها جهت تجزیه و تحلیل داده های آماری از شاخص ها و روش های آمار توصیفی شامل: فراوانی، درصد، میانگین، انحراف معیار، و آمار استنباطی شامل: ضریب همبستگی پیرسون ، t مستقل، رگرسیون جهت پیش بینی متغیر ملاک مورد پژوهش استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان دادکه بین سبک تفکر درونی باعملکردتحصیلی دانشجویان رابطه مثبت ومعناداروجود داشت (r=0.15 و p=0) بین سبک تفکربیرونی باعملکردتحصیلی دانشجویان رابطه مثبت ومعناداروجود داشت (r=0.13 و p=0.04) بین سبک تفکر محافظه کار باعملکردتحصیلی دانشجویان رابطه مثبت ومعناداروجود داشت (r=0.21 و p=0.003) بین سبک تفکر آزاد اندیش باعملکردتحصیلی دانشجویان رابطه مثبت ومعناداروجودداشت (r=0.19 و p=0.04) میزان عملکرد تحصیلی دانشجویان زن ومرد متفاوت است میانگین نمرات مردان (17.65) با انحراف معیار 20.20 از میانگین نمرات زنان (15.03) با انحراف معیار 2.88 به شکل معنی دارآماری بیشتر بود (p=0.001) بین عملکردتحصیلی با رشته تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه رابطه ای وجود ندارد.بر اساس نتایج پژوهش حاضر می توان نتیجه گرفت که سبک های تفکردرافرادازاهمیت ویژه برخودار است ولی متاسفانه به دلیل ناشناخته ماندن و نا آگاهی از مفهوم سبک های تفکر،این سبک ها بسیار کمترازآنچه استحقاقش بوده مورد توجه قرار گرفته است و بیشتر به عملکرد افراد اهمیت داده شده است

کلیدواژه‌ها:

سبک های تفکر ، تفکر درونی ، تفکربیرونی ،تفکر عینی، تفکر محافظه کار، تفکر آزاد اندیش ،عملکردتحصیلی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_369.html
کد COI مقاله: EPSCONF01_369

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
سلیمی, لیلا و مستانه سلیمی، ۱۳۹۳، بررسی رابطه بین انواع سبک های تفکر باعملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد کرمانشاه، اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، موسسه آموزش عالی مهر اروند، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_369.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (سلیمی, لیلا و مستانه سلیمی، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (سلیمی و سلیمی، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • جهانشاهی، ابراهیم قوام، (۱۳۸۶) بررسی تطبیقی رابطه بین سبک تفکر ... (مقاله ژورنالی)
  • شکری، ا.ک.پ ولی ا... فرزاد، (۱۳۸۵) راطه سبک های تفکر ...
  • امامی پور، سوزان و سیف، علی A، اکبر (۱۳۸۲) بررسی ... (مقاله ژورنالی)
  • -Sternberg, J.R. Zanhg, L. Fang. (2005). Styles of44 thinking as ...
  • _رضوی، عبدالحمید وشیری _ احمد علی (۱۳۸۴) بررسی تطبیقی رابطه ... (مقاله ژورنالی)
  • پیش بینی خلاقیت از سبکهای تفکر در دانشجویان [مقاله کنفرانسی]
  • _ شکری، امید، فرزاد، ولی الله، سنگری، علی اکبر، غنایی، ...
  • _ ا مامی، سوزان، سیف، علی اکبر، (۱۳۸۲)B بررسی تحولی ... (مقاله ژورنالی)
  • : _ مهدوی شکیب، علی (۱۳۹۰) بررسی رابطه بین سبک ...
  • _خویینی، فاطمه (۱۳۸۴) به بررسی سبک های تفکروخلاقیت دانشجویان رشته ...
  • عبدالله زاده (۱۳۸۶) بررسی رابطه ی سبک های تفکر با ...
  • _خیراله، استوار (۱۳۸۵) بررسی رابطه ی بین سبک های تفکر ...
  • ۱۳ _ آبساران، آتش پور (۱۳۸۳) بررسی رابطه بین سبک ...
  • ۱ _ یوسفی، علیرضا وشریف، نسیم (۱۳۸۷) تحلیل رابطه سبک ... (مقاله ژورنالی)
  • _ مولاه خواه (۱۳۸۲) بررسی رابطه بین سبک های تفکر(آزاد ...
  • _ استرنبرگ والنا (۱۹۹۸) این سوال را بررسی کردند با ...
  • ۱۷ _ گریگورنکوروا سترنبرگ (۱۹۷۲) بررسی رابطه بین سبک های ...
  • -Zhang Li-Fang (2001) _ Apprroaches and thinking style in teaching ...
  • بررسی رابطه ی سبک های تفکر و ویژگی های شخصیتی کارآفرینی مدیران مدارس [مقاله کنفرانسی]
  • نظری فر، فرهاد وهمکاران(۱۳۸۹)، بررسی کارکرد سبک های تفکر ورابطه ...
  • _ حقیقت جو، ‌زهرا وهمکاران (۱۳۸۹)، در پژوهشی به عنوان ...
  • ۲ _ نریمانی، ابوالقاسمیان، امینی (۱۳۸۵) مقایسه سرسختی روان شناختی، ...
  • ۲ _ سروقد، سیروس، رضایی _ آذرمیدخت ومعصومی، (۱۳۸۹) بررسی ... (مقاله ژورنالی)
  • _ اکبرزاده، مریم(۱۳۸۵)، برررسی عوامل شخصیتی و تحصیلی مرتبط با ...
  • ۲_ پیرحسین، علی(۱۳۸۳) مدرسه در نظام صنعتی، ماهنامه خبری- آموزشی- ... (مقاله ژورنالی)
  • عابدی، علیرضا (۱۳۸۸) بررسی پایایی و روایی پرسشنامه استرنبرگ و ... (مقاله ژورنالی)
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۶۴۵۸
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.