CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

آموزش پروتاگوراسی- پرورش سقراطی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۹۹۳ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: EPSCONF01_383
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۰۳.۳۸ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله آموزش پروتاگوراسی- پرورش سقراطی

راضیه یزدانی وفا - کارشناس ارشد پژوهش هنر

چکیده مقاله:

این مقاله با پرداختن به یکی از آشکارترین پیامدهای برنامه ریزی درسی پنهان در سازمان آموزش و پرورش که کالایی شدن اموزش می باشد که خود به دلیل دامن زدن به توهم دانایی ، سبب تداوم و مزمن شدن رنج بی تربیتی بشر معاصر گشته است. متوجه یکی از اساسی ترین موانع توسعه پایدار در امر تربیت روانی و اجتماعی می شود که اتفاقا مشابه تاریخی قابل توجهی نیز دارد. اگرچه این پزوهش که در زمره پژوهش های کیفی بوده و با روش پژوهشی تحلیلی توصیفی و معرفی نمونه مشابه تاریخی اش سخنش را می اغازد اما در کشف این همانی شرایط معاصر با نمونه تاریخی اش متوقف نگشته و در پی هشدار دادن به عواقب جبران ناپذیر این خطر جدی خواهد بود.

کلیدواژه‌ها:

برنامه ریزی درسی پنهان، اموزش کالایی، توسعه پایدار ، سقراط، تربیت

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_383.html
کد COI مقاله: EPSCONF01_383

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
یزدانی وفا, راضیه، ۱۳۹۳، آموزش پروتاگوراسی- پرورش سقراطی، اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، موسسه آموزش عالی مهر اروند، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_383.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (یزدانی وفا, راضیه، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (یزدانی وفا، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • عباس‌زادگان، سید محمد (۱۳۷۶) اصول و مفاهیم اساسی در برنامه‌ریزی ...
  • عمت اله، موسی پور.(۱۳۸۷)-غفلت زدایی از برنامه درسی :بازشناسی مفهوم ... (مقاله ژورنالی)
  • نوید، مهدی (۱۳۷۳) پیام مدرسه؛ تهران، نشر سازمان نوسازی و ...
  • - سعیدی رضوانی، محمود (۱۳۸۰) تبیین برنامه درسی پنهان در ...
  • سیلور و الکساندر (۱۳۷۲) برنامه‌ریزی درسی برای تدریس و یادگیری ...
  • - ملکی، حسن (۱۳۷۶) برنامه‌ریزی رسمی، (راهنمای عمل) تهران؛ انتشارات ...
  • Acker, Sandra. (2001). The Hidden Curriculum of Dissertation Advising. In ...
  • Acker, S., T. Hill, et al. (1994)."Thesis Supervision in the ...
  • Adams, Maurianne. (1992). Academic Culture: The Hidden Curriculum. New Directions ...
  • Ahola, Sakari. (2000). Hidden Curriculum in Higher Education: something to ...
  • Brunsell, Eric Steven, (2006). _ An Educational Ethnography of Teacher ...
  • Eggleston, John. (2000). Staying on at School: The Hidden Curriculum ...
  • Giroux, Henry, A (1983) theory and Resistance in Education (A ...
  • Eisner, E (199): Educational Imagination; on the Design and Evaluation ...
  • Portelli, John P. (1987). Perspectives and Imperatives On Defining Curriculum. ...
  • Rugg, Gordon and Petre, Marian (2004).The Unwritten Rules of PhD ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.