CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

اثر بخشی آموزش خودآگاهی برمهارت اجتماعی دانش آموزان

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۵ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۰۳۵ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: EPSCONF01_394
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۴۱.۶ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۵ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۵ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اثر بخشی آموزش خودآگاهی برمهارت اجتماعی دانش آموزان

  سمیه وفایی نژاد - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
  شعبان حیدری - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری، ساری، ایران
  بهرام میرزاییان - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری، ساری، ایران

چکیده مقاله:

هدف این تحقیق بررسی نقش آموزش خودآگاهی بر مهارت اجتماعی دانش آموزان صورت گرفت. روش پژوهش دراین تحقیق آزمایشی، طرح تحقیق نیمه آزمایشی با پیش آزمون وپس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان دختر متوسطه اول(راهنمایی) تشکیل می دادند. ابزار مورد استفاده پرسشنامه مهارت اجتماعی ایندر بیتزن بود. 28 نفر از دانش آموزان به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش و کنترل جای گرفتند و برای هر دو گروه پیش آزمون اجرا شد و سپس مداخله آزمایشی (آموزش مهارت خودآگاهی) برای گروه آزمایش، طی 8 جلسه 90 دقیقه ای اجرا شد ولی در مورد گروه گواه هیچ آموزشی صورت نگرفت. پس از اتمام برنامه آموزشی از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد و نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس نشان داد که آموزش مهارت خودآگاهی بر افزایش مهارت اجتماعی دانش آموزان گروه آزمایش در مقایسه با گروه گواه موثر است.

کلیدواژه‌ها:

خودآگاهی، دانش آموزان ، مهارتاجتماعی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_394.html
کد COI مقاله: EPSCONF01_394

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
وفایی نژاد, سمیه؛ شعبان حیدری و بهرام میرزاییان، ۱۳۹۳، اثر بخشی آموزش خودآگاهی برمهارت اجتماعی دانش آموزان، اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، موسسه آموزش عالی مهر اروند، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_394.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (وفایی نژاد, سمیه؛ شعبان حیدری و بهرام میرزاییان، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (وفایی نژاد؛ حیدری و میرزاییان، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اعرابیان، اقدس؛خداپناهی، محمدکریم:حیدری، محمود، وصالح صدق پور، بهرام. _ بررسی ... (مقاله ژورنالی)
  • برنا، محمد رضا، و سواری، کریم. _ ارتباط ساده و ...
  • بولتن، رابرت. (قکی۹). روانشناسی روابط انسانی(مهارتهای مردمی)، (ترجمه حمیدرضا سهرابی). ... (مقاله ژورنالی)
  • حسن آبادی، حمیدرضا. (۳۸۸). بررسی باورهای معرفت شناختی و باورهای ...
  • حقی شناس، محمدرضا. _ مهارتهای شیوه زندگی. تهران: آوای مسیح. ...
  • رحیمی، جعفر.(۳۸۴ ا).تاثیر آموزش ابراز وجود بر رفتارهای جرات ورزانه ...
  • صفرزاده، اصغر. (۱۳۳). بررسی اثربخشی مهارت اجتماعی در برقراری ارتباط ...
  • کاظمی، رضا:مومنی، سهیل، وکیامرثی، _ بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی ... (مقاله ژورنالی)
  • لطیفیان، مرتضی، وسیف، دیبا. _ بررسی تاثیر خودآگاهی بر اختلالات ... (مقاله ژورنالی)
  • ماجدی، پری سیم(۱۵).بررسی تاثیر آموزش مهارتهای زندگی در تغییر رفتار ...
  • Botvin , G. j , Griffin, K. W. (20O4). Life ...
  • Klingman, A. (2009). Psychological edu cation:s tuding-33 adolescents interests from ...
  • Tuttle, J.C, & Heicler, N. (2006).Positive adoles celes ceut life ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۳۵۳۵
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.