CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تعیین ارتباط بین مولفه های کمالگرایی و راهبردهای خودتنظیمی در دانش آموزان

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۵ | تعداد نمایش خلاصه: ۸۷۹ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: EPSCONF01_435
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۶۰۶.۳۲ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۵ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۵ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تعیین ارتباط بین مولفه های کمالگرایی و راهبردهای خودتنظیمی در دانش آموزان

  نرگس انتظامی بیان - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران
  قدسی احقر - دانشیار پژوهشکده تعلیم و تربیت؛ عضو هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران

چکیده مقاله:

تحقیق حاضر به بررسی ارتباط بین مولفه های کمال گرایی و راهبردهای خود تنظیمی دانش آموزان مدارس راهنمایی می پردازد. بدین منظور 240 نفر آزمودنی به صورت نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و به پرسشنامه های کمال گرایی هویت و فلت و پرسشنامه خود تنظیمی بوفارد پاسخ دادند. داده های بدست آمده با استفاده از ضریب همبستگی و رگرسیون چند متغیری و آزمون t گروه های مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت نتایج نشان داد بین مولفه های کمال گرایی با راهبردهای خود تنظیمی رابطه معنادار و معکوس وجود دارد. بین بعد شناختی با بعد خودمدار و بعد دیگر مدار و بعد جامعه رابطه معنادار و معکوسی وجود دارد یعنی با افزایش بعد شناختی ، بعد خودمداری، دیگر مداری و جامعه مداری کاهش می یابد و برعکس. بعد فراشناختی با هیچ یک از ابعاد کمال گرایی ارتباط معناداری ندارد. بعد انگیزشی نیز با هیچ یک از ابعاد کمال گرایی رابطه ندارد اما با بعد شناختی رابطه مستقیم و معناداری دارد. یعنی با افزایش بعد انگیزشی بعد شناختی هم به همان اندازه افزایش می یابد خودتنظیمی کل نیز با بعد خودمداری بعد دیگر مداری و بعد جامعه مداری رابطه معکوس و معناداری را دارد. همچنین خود تنظیمی کل با کمال گرایی رابطه معنادار و معکوسی را دارد یعنی با افزایش خودتنظیمی کمال گرایی هم به همان مقدار کاهش می یابد و برعکس.

کلیدواژه‌ها:

مولفه های کمال گرایی ، راهبردهای خودتنظیمی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_435.html
کد COI مقاله: EPSCONF01_435

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
انتظامی بیان, نرگس و قدسی احقر، ۱۳۹۳، تعیین ارتباط بین مولفه های کمالگرایی و راهبردهای خودتنظیمی در دانش آموزان، اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، موسسه آموزش عالی مهر اروند، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_435.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (انتظامی بیان, نرگس و قدسی احقر، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (انتظامی بیان و احقر، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • امینی زرار، محمد. (۱۳۸۷). رابطه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و باورهای ... (مقاله ژورنالی)
  • بساک نژاد، سودابه. (۱۳۸۵). بررسی روابط ساده و چندگانه عزت ...
  • بشارت، محمد علی. (۱۳۸۳. رابطه کمال گرایی و مشکلات بین ... (مقاله ژورنالی)
  • جلوه‌گر، افسانه؛ کارشکی، حسین و اصغری نکاح، محسن. (۱۳۹۲) تاثیر ... (مقاله ژورنالی)
  • رنجبر نوشری، فرانه. علیلو، مجید محمود.، اسدی مجره، بهاره. قدرتی، ... (مقاله ژورنالی)
  • زارع، حسین.، صفاری نیا، مجید.، رضایی، پریسا. (۱۳۹۲). مقایسه راهبردهای ... (مقاله ژورنالی)
  • سرو، منا (۱۳۸۷). مقایسه نقش میانجی اضطراب امتحان در رابطه ...
  • سلیمان‌ناد، اکبر.، حسینی‌نسب، سید داوود. (۱۳۹۱). تاثیر تعاملی آموزش راهبردهای ...
  • سواری، کریم. (۱۳۹۲). رابطه سلامت روانی، رضایت از زندگی و ... (مقاله ژورنالی)
  • سیرجانی، لیلا. (۱۳۸۶). بررسی تاثیر هوش، خودکارآمدی و کمال گرایی ...
  • شاطرلو، عالیه. (۱۳۸۴). بررسی رابطه بین منبع کنترل و خودتنظیمی ...
  • شیخی، محسن.، فتح آبادی، جلیل، حیدری، محمود. (۱۳۹۲). ارتباط اضطراب، ... (مقاله ژورنالی)
  • فیضی، سحر (۱۳۸۷). برر سی رابطه کمال گرایی با اضطراب ...
  • قربانی، رقیه. (۱۳۸۶). بررسی رابطه بین کمال‌گرایی و شیوه های ...
  • کارشکی، حسین؛ خرازی، سید علینقی؛ اژه ای، جواد و قاضی ... (مقاله ژورنالی)
  • کدیور، پروین. (۱۳۸۰) بررسی سهم باورهای خودکارآمدی، خوگردانی و هوش ...
  • کولتنر، جان. (۱۳۶۹). ارتباط گفتاری میان مردم(چاپ اول) . ترجمه ...
  • محمدی درویش بقال، ناهید؛ حاتمی، حمیدرضا؛ اسدزاده، حسن و احدی، ... (مقاله ژورنالی)
  • میرمشتاقی، شهربانو. (۱۳۸۴). بررسی و مقایسه رابطه خودکارآمدی و خودتنظیمی ...
  • یعقوبی، ابوالقاسم؛ محققی، حسین؛ جعفری، مجید و یاری مقدم، نفیسه. ... (مقاله ژورنالی)
  • Adler, A.(1956). Striving for Superiority. In H.L.Ansbachr , & R.Ansbacher, ...
  • Beiling, P.J., Israeli, A.L.& Antony, M.M .(2004). Is Perfectionism Good ...
  • Bouffard, T. Boisvert, J.Vezeau, C. & Larouche, C. (1995). The ...
  • Bandura, A. (1986). Social foundation of thought & action. Englewood ...
  • Corcoran, K.O. , & Malinkrodt, B. (2000). Adult Attachment , ...
  • Frost, R.O., Marten, P., Lahart, C., & Rosenblate, R. (1990). ...
  • Hamachek, D.E.(1978). P sychodynamic S of Normal and Neurotic Perfectionis. ...
  • Hasse, A.M., Perpavessis, H., & Owens, R.G. (2002). Perfectionism Social ...
  • Hewitt, P.L..& Flett, G.L.(199 1).Perfectionism in the Self and Social ...
  • Horney, _ 1 950).Neurosis and Human Growth . New York ...
  • Hasse, A.M., Perpavessis, H., & Owens, R.G. (2002) .Perfectionism Social ...
  • Hewitt, P.L..& Flett, G.L.(199 1).Perfectionism in the Self and Social ...
  • Terry-Short, _ Owens, R. G., & Dewy, M.E. (1995) .Positive ...
  • Graves, K. (2003). Social Cognitive Theory & Cancer Patients Quality ...
  • Gary E. McPherson; James M. Renwick (2010). A Longitudinal Study ...
  • Keith, N., & Frese, M. (2005). Self-regulation in Error Management ...
  • Pintrich, P.R. (۱۹۹۹). The role of motivation in promoting & ...
  • Schunk, S.H. (2005). Self-regulated Learning: The Educational Legacy of Paul ...
  • Zimmerman, B. J. & Martinez-Pons, M. (1988). Construct Validation of ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۲۰۳۸۱
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.