رابطه بین ارضای نیازهای روانی بنیادین (خودمختاری،ارتباط و شایستگی) با انگیزش پیشرفت تحصیلی(انگیزش درونی،انگیزش بیرونی و عدم انگیزش)

هدف از پزوهش حاضر بررسی رابطه بین ارضای نیازهای روانی بنیادین (خودمختاری، لیاقت و شایستگی) با انگیزش پیشرفت تحصیلی (درونی ، بیرونی و عدم انگیزش) در دانش اموزان پسر و دختر سال سوم دبیرستان شهرستان سنندج است. جامعه آماری پزوهش شامل کلیه دانش اموزان پسر و دختر سال سوم مقطع متوسطه شهرستان سنندج بود که از میان ان ها 284 نفر به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. برای سنجش متغیر نیازهای روانی از پرسشنامه مقیاس ارضای نیاز و برای متغیر انگیزش پیشرفت تحصیلی از مقیاس انگیزش پیشرفت تحصیلی AMS استفاده شد. نتایج پزوهش نشان داد که بین نیازهای روانی بنیادین با انگیزش درونی و همچنین انگیزش بیرونی رابطه مثبت معنادار وجود دارد بین نیازهای روانی بنیادین و عدم انگیزش رابطه منفی معنادار به دست امد.

کلیدواژه ها:

نیازهای روانی بنیادین ، انگیزش پیشرفت تحصیلی ، انگیزش درونی بیرونی ، عدم انگیزش