CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

مطالعه میزان توجه برنامه درسی مطالعات اجتماعی دوره متوسطه به اموزش مهارت های شهروندی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۸۷ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: EPSCONF01_450
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۰۶.۱ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مطالعه میزان توجه برنامه درسی مطالعات اجتماعی دوره متوسطه به اموزش مهارت های شهروندی

نسرین کرمعلی پور - کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی

چکیده مقاله:

هدف این تحقیق مطالعه میزان توجه برنامه درسی مطالعات اجتماعی دوره متوسطه به آموزش مهارت های شهروندی است. این تحقیق از نظر هدف، کاربردی است. از نظر شیوه جمع آوری اطلاعات نیز توصیفی از نوع تحلیل محتوا است. جامعه اماری تحقیق شامل کتاب مطالعات اجتماعی پایه هشتم دوره اول متوسطه است. تعداد نمونه این تحقیق برابر با 24 درس می باشد که این تعداد با استفاده از روش سرشماری کامل انتخاب شده است . برای جمع اوری داده ها از چک لیست 17 گویه ای در سه بعد شناخت توانایی و نگرش مدنی با ضریب پایایی 0/72 استفاده شده است. برای تحلیل داده ها از آزمون خی دو به واسطه نرم افزار آماری SPSS ااستفاده شده است. نتایج به دست امده نشان دادند که میزان توجه برنامه درسی دوره متوسطه به اموزش شناخت مدنی ، توانایی مدنی، و نگرش مدنی در حد مناسبی می باشد.

کلیدواژه‌ها:

برنامه درسی، مطالعات اجتماعی، دوره متوسطه، اموزش شهروندی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_450.html
کد COI مقاله: EPSCONF01_450

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
کرمعلی پور, نسرین، ۱۳۹۳، مطالعه میزان توجه برنامه درسی مطالعات اجتماعی دوره متوسطه به اموزش مهارت های شهروندی، اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، موسسه آموزش عالی مهر اروند، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_450.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (کرمعلی پور, نسرین، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (کرمعلی پور، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اسلامیه، فاطمه، بررسی نقش آموزش‌های دانشگاهی در ایجاد و پرورش ...
  • افشارپور، سیاوش، تحلیل محتوای آموزش شهروندی در کتاب‌های اجتماعی دوره ...
  • حسینی‌نسب، سیدداوود و دهقانی، مرضیه، تحلیل محتوای کتب تعلیمات اجتماعی ...
  • سیف‌نراقی، مریم؛ نادری، _ شریعتمداری، علی؛ حسینی‌مهر، علی، بررسی مقایسه‌ای ... (مقاله ژورنالی)
  • شریفی، اصغر و اسلامیه، فاطمه، چگونه شهروند قرن ۲۱باشیم؛ آموزه‌هایی ...
  • رسانه و آموزش شهروندی [مقاله کنفرانسی]
  • شریفی، اصغر و اسلامیه، فاطمه، بررسی میزان برخورداری دانشجویان از ... (مقاله کنفرانسی)
  • صباغ، نیر و سعادتمند، زهره، بررسی میزان اثربخشی مولفه‌های ارزش‌های ...
  • فتحی‌واجارگاه، کورش؛ دیباواجاری، طلعت، تربیت شهروندی. تهران، فاخر، .۱۳۸۱ ...
  • فتحی‌واجارگاه، کورش و چوکده، سکینه، شناسایی آسیب‌های تربیت شهروندی در ... (مقاله ژورنالی)
  • فتحی‌واجارگاه، کورش و طلعت، دیبا، بررسی ویژگی‌های شهروند خوب برای ... (مقاله ژورنالی)
  • قائدی، یحیی، تربیت شهروند آینده. فصلنامه نوآوری‌های آموزشی، سال ۵، ... (مقاله ژورنالی)
  • مجلل‌چوبقلو، محمدعلی، طراحی الگوی برنامه درسی تربیت شهروند مطلوب در ...
  • محمودی، محمدتقی، تحلیل محتوای کتاب‌های درسی تعلیمات اجتماعی دوره راهنمایی ...
  • منوچهری، اعظم، بررسی مقایسه‌ای محتوای کتب درسی مقطع ابتدایی با ...
  • وزیری، مژده و جهانی، شیدا، مهارت‌های شهروندی مورد نیاز دانش‌آموزان ... (مقاله ژورنالی)
  • هاشمی، احمد، بررسی میزان استفاده از مفاهیم شهروندی _ محتوای ... (مقاله ژورنالی)
  • Ahmad, Iftikhar, Islam, Democracy and Citizenship Education: An Examination of ...
  • Geboers, Ellen; Geijsel, Femke; Admiraal, Wilfrid; ten Dam, Geert, Review ...
  • Peterson, Andrew & Knowles, Catherine Active Citizenship: A Preliminary Study ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.