CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت بر توانمند سازی معلمان استان اصفهان

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۷۴۳ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: EPSCONF01_489
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۷۸.۳۳ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۹ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت بر توانمند سازی معلمان استان اصفهان

فرنگیس الیاسی - دانشجوی دکترای تخصصی آینده پژوهی پژوهشگاه شاخص پژوه اصفهان
محمد جواد اصغری - کارشناس امور تربیتی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان
حسین کریمی - دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ فرهنگ و تمدن اسلامی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان
مسعود یزدخواستی - کارشناس ارشد تاریخ اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش های ضمن خدمت بر توانمند سازی معلمان استان اصفهان صورت گرفته است. روش پژوهش به کار گرفته توصیفی- پیمایشی و جامعه اماری مورد مطالعه این پزوهش را کلیه معلمان اموزش و پرورش دوره متوسطه استان اصفهان در سال تحصیلی 93-1392 (12300 نفر) تشکیل داده اند. برای انتخاب نمونه از روش تصادفی استفاده شده است. ابزار اندازه گیری یک پرسشنامه محقق ساخته با محوریت سنجش و بررسی تاثیر دوره های ضمن خدمت بر توانمندسازی معلمان که طی یک فرایند علمی با نظر متخصصین طراحی و نهایی گردید که روایی و اعتبار آن به صورت علمی بررسی شد. در این پزوهش به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی استفاده گردید. به طور کلی نتایج پژوهش نشان داد که اموزش های ضمن خدمت می تواند موجب توانمندسازی معلمان استان اصفهان باشد. نیز یافته ها نشان داد که بین آموزش های ضمن خدمت و رضایت شغلی، افزایش کنکاشگری، افزایش مهارت های حرفه ای و افزایش برقراری ارتباط(0تعامل و تبادل نظر) معلن=مان استان اصفهان رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه‌ها:

اثربخشی ، توانمندسازی معلمان، دوره های ضمن خدمت

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_489.html
کد COI مقاله: EPSCONF01_489

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
الیاسی, فرنگیس؛ محمد جواد اصغری؛ حسین کریمی و مسعود یزدخواستی، ۱۳۹۳، بررسی اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت بر توانمند سازی معلمان استان اصفهان، اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، موسسه آموزش عالی مهر اروند، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_489.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (الیاسی, فرنگیس؛ محمد جواد اصغری؛ حسین کریمی و مسعود یزدخواستی، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (الیاسی؛ اصغری؛ کریمی و یزدخواستی، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • .بازرگان، عباس، سرمد، زهره، حجازی، الهه (۱۳۸۴) روش‌های تحقق در ...
  • ا- گیج. ان.ال .مبانی علمی هنرتدریس، مترجم :دکتر محمود مهر ...
  • کریمی، عبدالعظیم (۱۳۷۵)، رسالت معلمی انتقال دانش یا منش، مجله ... (مقاله ژورنالی)
  • آ.فتحی واجارگاه، کورش .(۱۳۸۴) . نیازسنجی دربرنامه ریزی آموزشی ودرسی، ...
  • نادری بنی، ن. (۱۳۸۶)بررسی دیدگاه های کارکنان، مدیران وسرپرستان شرکت ...
  • .گمینیان، وجیهه .(۱۳۸۲)توانمندسازی درآموزش وپرورش .فصلنامه علمی _، - پژوهشی ... (مقاله ژورنالی)
  • اورنگی، ع و قلتاش، ع .وهمکاران، (۱۳۹۰). بررسی تاثیرآموزشهای ضمن ... (مقاله ژورنالی)
  • -Smith, J. (2007). Empowerment People. London: London Kurgan. Iss, G.p.32. ...
  • -Lampers.B (2004) .10 sterategies for staff empowerment .Reston.vol.4, [1 5] ...
  • - Haji-Yousefi, M.. (2001). Impact of training on job on ...
  • 7] -D aliri moghaddam, M.. (2000). World Management or the ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.