CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تاثیر ادراک شیوه والدین بر رغبت تحصیلی و تحول مفهوم خود در دانش اموزان دختر دبیرستانی شهرستان زرندیه

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۵۴۹ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: EPSCONF01_548
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۶۷۱.۱۴ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۰ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۰ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تاثیر ادراک شیوه والدین بر رغبت تحصیلی و تحول مفهوم خود در دانش اموزان دختر دبیرستانی شهرستان زرندیه

  نرجس وکیلی - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی گروه روانشناسی دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه
  فاطمه شاطریان - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی گروه روانشناسی دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه
  آزاده فرقدانی - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی گروه روانشناسی دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر به منظور بررسی تاثیر ادراک شیوه والدین بر رغبت تحصیلی و تحول مفهوم خود در دانش آموزان دختر دبیرستانی انجام شد. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان دختر مشغول به تحصیل در سال 93-1392 در دوره متوسطه شهرستان زرندیه بود. روش نمونه گیری در این پژوهش از نوع خوشه ای چند مرحله ای می باشد که بر اساس جدول کرجسی و مورگان تعداد 450 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند به منظور گردآوری اطلاعات از پرسشنامه های ادراک شیوه والدین (SPOP)، رغبت سنج شغلی- تحصیلی هالند (SDS9 و تصور از خود بک (BSCT) استفاده شد. ابتدا آزمودنی ها از نظر متغیر مستقل (ادراک شیوه والدین) ارزیابی شده و در دوازده گروه قرار گرفتند. برای گروه بندی دانش اموزان بر اساس یک انحراف معیار تفاوت از میانگین نمرات دانش اموزان در هر یک از ابعاد ادراک شیوه والدین (گرمی، درگیری و حمایت از خودمختاری) در مادر و پدر به صورت مجزا ، شش گروه بالا و شش گروه پایین به دست آمد با توجه به این دسته بندی نمونه به 400 نفر کاهش پیدا کرد. برای تحلیل داده های پژوهشی از روش آماری تحلیل واریانس تک متغیره (ANOVA) و تحلیل واریانس چند متغیری (MANOVA) استفاده شد . نتایج نشان داد که ادراک شیوه والدین بر رغبت تحصیلی و تحول مفهوم خود در دانش اموزان موثر است.

کلیدواژه‌ها:

ادراک شیوه والدین، رغبت تحصیلی، تحول مفهوم خود

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_548.html
کد COI مقاله: EPSCONF01_548

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
وکیلی, نرجس؛ فاطمه شاطریان و آزاده فرقدانی، ۱۳۹۳، تاثیر ادراک شیوه والدین بر رغبت تحصیلی و تحول مفهوم خود در دانش اموزان دختر دبیرستانی شهرستان زرندیه، اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، موسسه آموزش عالی مهر اروند، مرکز راهکارهای دستیابی به توسعه پایدار، https://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_548.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (وکیلی, نرجس؛ فاطمه شاطریان و آزاده فرقدانی، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (وکیلی؛ شاطریان و فرقدانی، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Aunola, K, kiuru, N, Torppa, M. (2012). The Role of ...
  • Bowers, E.P, Gestsdottir, S , Geldhof, G.J, Nikitin, J, Eye, ...
  • Bornstein, M.H, Zlotnik, D. (2008). Parenting Styles and their Effects. ...
  • Blattner, M.C.C, Liang, B, Lund, T, Spencer, R. (2013). Searching ...
  • Crisp, D, Griffiths, K, Mackinnon, A, Bennett, K, Christensen, H ...
  • همتی، قربان، حسین خانزاده، عباسعلی، ارجمندی، محمد صادق، تیموری آسفسچی، ...
  • یوسفی، فریده. (۱۳۸۶). ارتباط سبک فرزند پروری والدین با مهارت ... (مقاله ژورنالی)
  • Crisp, D, Griffiths, K, Mackinnon, A, Bennett, K, Christensen, H. ...
  • Eden, A, Rodriguez, C. (2008). Disiciplinary style and child abuse ...
  • Fanaj, N, Poniku, I, Gashi, M, Muja, G. (2012). Hopelessness ...
  • Huang, C. (2011). Self - Consept and academic achievement: A ...
  • Jean Allen, L. (2005). The appropriateness of Holland's interest code ...
  • Kim, K, Rohner, R. P. (2002). Parental Warmth, control, and ...
  • Niditch, L, Varela, R. E, (2012). Perceptions of Parenting, Emotional ...
  • Raya, A.F, Olivares, R.R, Pino, J, Herruzo, J. (2013). Parenting ...
  • Rindermann, H, Hoang, Q. S. Baumeister, E.E. (2013). Cognitive ability, ...
  • Rispoli, K.M, Mcgoey, K.E, Koziol, N.A, Schreiber, J.B. (2013). The ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۳۸۷۱
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.